LEIFELD, Fabiana. Mecanismos de poder na escola: formação de subjetividades padronizadas. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 9, n. 21, p. 140–150, 2022. DOI: 10.55028/pdres.v9i21.15894. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/15894. Acesso em: 2 fev. 2026.