PONTES NASCIMENTO, Aretusa; PATRÍCIA SÁ MARTINS, Ana. O documento curricular do território maranhense: reflexões sobre a formação docente e o ensino de literatura indígena na educação básica. Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, [S. l.], v. 12, n. 31, p. 180–193, 2025. DOI: 10.55028/pdres.v12i31.22631. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/22631. Acesso em: 2 fev. 2026.