Damke, A.S. (2019) “Direitos humanos, violências e políticas educacionais: a contribuição do movimento Byod na formação inicial de professores de Ciências Biológicas”, Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, 6(12), p. 206–222. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/9139 (Acesso em: 31 janeiro 2026).