Acosta, T. (2020) “Gênero e diversidade na escola: entre a democratização do acesso e a precarização do trabalho do tutor EAD na Universidade Aberta do Brasil”, Perspectivas em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade, 7(14), p. 324–343. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/9310 (Acesso em: 31 janeiro 2026).