M. R. Uliana e M. C. Araújo Filho, “As Temáticas Educação Inclusiva e Correlatas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Licenciatura em Matemática de Instituições da Região Norte do Brasil”, Perspec. Dial., vol. 5, nº 9, p. 37–54, ago. 2018, Acesso em: 30º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/5186