F. C. Junges, L. J. Kotz, e C. Everling, “Para além do mundo dos especialistas: reflexões sobre o fazer educacional a partir do paradigma da complexidade”, Perspec. Dial., vol. 6, nº 13, p. 48–61, dez. 2019, Acesso em: 13º de março de 2026. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/8167