Philipp RR. CONDIÇÕES ESTRUTURAIS, EDUCAÇÃO E DINÂMICA DE COMUNICAÇÃO: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-INTERACCIONISTA SOBRE O SUJEITO NO CONTEXTO EDUCATIVO. Perspec. Dial. [Internet]. 9º de dezembro de 2014 [citado 31º de janeiro de 2026];1(2):59-71. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/504