Philipp RR. CONDIÇÕES ESTRUTURAIS, EDUCAÇÃO E DINÂMICA DE COMUNICAÇÃO: UMA PERSPECTIVA TEÓRICO-INTERACCIONISTA SOBRE O SUJEITO NO CONTEXTO EDUCATIVO. Perspec. Dial. [Internet]. 2014 Dec. 9 [cited 2026 Nov. 5];1(2):59-71. Available from: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/504