Acosta T. Gênero e diversidade na escola: entre a democratização do acesso e a precarização do trabalho do tutor EAD na Universidade Aberta do Brasil. Perspec. Dial. [Internet]. 23º de março de 2020 [citado 31º de janeiro de 2026];7(14):324-43. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/persdia/article/view/9310