Modesto SL. DIALÉTICA COMO CONCEPÇÃO METODOLÓGICA E AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO MÉTODO PARA O ENSINO DE FILOSOFIA. REVELEU [Internet]. 31º de dezembro de 2020 [citado 31º de janeiro de 2026];5(ESPECIAL):76-90. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/reveleu/article/view/12196