POLÍTICAS NEOLIBERAIS E ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: REFLEXÕES POSSÍVEIS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Autores/as

  • Gabriel Silveira Faria Universidade Federal de Alfenas
  • André de Paula Silva Universidade Federal de Alfenas
  • Sandra de Castro de Azevedo Universidade Federal de Alfenas

DOI:

https://doi.org/10.55028/agb-tl.v1i34.14967

Resumen

O estágio supervisionado é um importante momento na formação inicial, uma vez que permite ao futuro profissional vivenciar o campo de trabalho onde vai atuar e fazer uma reflexão teórica sobre o que observa e sobre suas práticas. Este artigo é resultado de um estágio supervisionado com atitude investigativa realizado durante o ensino remoto emergencial, além das atividades didático-pedagógicas e do processo ensino aprendizagem, este estágio se dedicou também a identificar as políticas neoliberais que estão presentes na educação e que aparecem de forma direta ou indireta no cotidiano do professor da educação básica. Acompanhar aulas, reuniões da gestão, reuniões por área e  conselho de classes permitiu perceber como a política neoliberal transforma a gestão da escola em formato de empresa, ataca a autonomia docente e da gestão e intensifica a ideia de meritocracia nos alunos. Um estágio docente realizado de forma investigativa, mesmo no ensino remoto, pode contribuir para a formação inicial docente, desde que a relação entre a universidade e a escola seja de proximidade e confiança.

PALAVRAS-CHAVE: Formação Docente; Política Educacional; Projeto de Vida; Ensino Médio em Tempo Integral.

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Publicado

2021-12-24

Número

v. 1, n. 34, 2021

Sección

Dossiê 6ª Jornada Científica da Geografia

Licencia

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Cómo citar

FARIA, Gabriel Silveira; SILVA, André de Paula; AZEVEDO, Sandra de Castro de. POLÍTICAS NEOLIBERAIS E ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: REFLEXÕES POSSÍVEIS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. Revista Eletrônica da Associação dos Geógrafos Brasileiros Seção Três Lagoas - (ISSN 1808-2653), [S. l.], v. 1, n. 34, p. 249–269, 2021. DOI: 10.55028/agb-tl.v1i34.14967. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/RevAGB/article/view/14967. Acesso em: 31 jan. 2026.