DA SOCIOLOGIA INTERMITENTE À INTERMITÊNCIA CURRICULAR
Palavras-chave:
Ensino de sociologia., Currículo., Reformas educacionais.
Resumo
A história do ensino de Sociologia na educação básica brasileira é marcada pela intermitência. A Sociologia brasileira desenvolveu reflexões sobre essa condição, que a partir da nova LDB se viu enredada aos conceitos de cidadania e interdisciplinaridade. A evolução da estruturação do sistema educacional traz a implementação do Novo Ensino Médio e da BNCC. Pretendemos participar do atual debate sobre a necessidade de reformas educacionais.
Referências
REFERÊNCIAS
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LEGISLAÇÃO
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pela Lei n.º 13.415/2018. Diário Oficial da União, Brasília, 21 de novembro de 2018.
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Parecer CNE/CP n.º 11/2009. Proposta de experiência curricular inovadora no Ensino Médio. Diário Oficial da União, Brasília, 25 de agosto de 2009.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Resolução CNE/CEB n.º 03/1998b. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Diário Oficial da União, Brasília, 26 de junho de 1998.
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Publicado
2023-08-02
