A GEOGRAFIA NO CONTEXTO SÓCIOECONÔMICO, CULTURAL E POLÍTICO APÓS A REVOLUÇÃO DE 1930: DESENVOLVIMENTO E CONSOLIDAÇÃO ENQUANTO CIÊNCIA E DISCIPLINA ESCOLAR

Autores

  • Cristina Cristina Barros Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

DOI:

https://doi.org/10.55028/geop.v18i34.18770

Resumo

O estudo que aqui se apresenta é fruto de pesquisa que buscou o entendimento, através da história, do espaço político, social e econômico do período pós-revolução de 1930 e dentro deste a compreensão da consolidação da Geografia, no Brasil, enquanto ciência e disciplina escolar. O texto apresentado objetiva levar ao entendimento da importância e função que a Geografia desempenhou neste período, legitimando-se enquanto ciência no Brasil e conquistando espaço na estrutura curricular do ensino secundário, tornando-se uma ciência de peso e importância na sociedade política do país.

Biografia do Autor

  • Cristina Cristina Barros, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
    CPAN - Campus do Pantanal

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Publicado

2023-08-01

Edição

v. 18 n. 34 (2023): Dossiê: CPAN-55 anos

Seção

Dossiê: CPAN-55 anos

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