BRINQUEDOTECA: A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A CRIANÇA HOSPITALIZADA

ANDREIA CRISTINA CAMPOS DE MORAES; Cláudia Araújo de Lima

ANDREIA CRISTINA CAMPOS DE MORAES Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Cláudia Araújo de Lima Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Resumo

Este artigo tem por finalidade explanar sobre as contribuições do brincar para a criança hospitalizada que além de problemas orgânicos, tem o comprometimento do seu bem-estar. Inicialmente foi realizado um levantamento bibliográfico nas bases de dados dos periódicos Capes BOTD, Biblioteca virtual de Saúde (BVS), Scielo. Foram realizadas duas entrevistas com profissionais da saúde e uma com profissional da educação, os quais expressaram suas opiniões sobre a importância das brinquedotecas em espaços hospitalares, além de explanarem sobre as vantagens e dificuldades do brincar para crianças hospitalizadas e quais contribuições podem trazer o pedagogo para o Hospital Beneficente de Corumbá-MS.

Biografia do Autor

ANDREIA CRISTINA CAMPOS DE MORAES, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Discente do 7º semestre no curso de graduação em Pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus do Pantanal, pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa Interdisciplinares em Políticas públicas, direitos humanos, gênero, vulnerabilidades e violências - NEPI PANTANAL – Grupo de Pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação – Educação Social – PPGE/CPAN/UFMS, Projeto Observatório Eçaí: Educação, Saúde, Desenvolvimento e outros direitos humanos de crianças e adolescentes na fronteira Brasil e Bolívia.

Cláudia Araújo de Lima, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Pedagoga. Doutora em Saúde Pública. Profa. Adjunta da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Líder e pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisa Interdisciplinares em Políticas públicas, direitos humanos, gênero, vulnerabilidades e violências - NEPI PANTANAL – Grupo de Pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação – Educação Social – PPGE/CPAN/UFMS, Projeto Observatório Eçaí: Educação, Saúde, Desenvolvimento e outros direitos humanos de crianças e adolescentes na fronteira Brasil e Bolívia.

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