MONTAGEM DE PROTÓTIPO PARA AUXILIAR NO TRATAMENTO DE INDIVÍDUOS COM A CAPACIDADE MOTORA FINA REDUZIDA

Grazielli Bueno; Isadora  Pinheiro Cristino; Izabella Fiori Dos Santos; Juliana Orlandini Fernandez; Maria Clara Sandoval Pessoa; Kátia Cristiane Kobus Novaes; Tiago Henrique dos Santos

Grazielli Bueno Instituto Federal do Paraná - IFPR Campus Avançado de Arapongas
Isadora Pinheiro Cristino Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand
Izabella Fiori Dos Santos Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand
Juliana Orlandini Fernandez Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand
Maria Clara Sandoval Pessoa Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand
Kátia Cristiane Kobus Novaes Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand
Tiago Henrique dos Santos Instituto Federal do Paraná - IFPR Campus Avançado de Arapongas

Resumo

Há crianças que apresentam dificuldade de desenvolvimento na escola, pois não atingem o domínio da motricidade fina, ou seja, o movimento de pequenos músculos. Além disso, há ainda indivíduos adultos com dificuldade de desempenhar atividades cotidianas devido à limitação de movimentos, cuja aquisição se deu por motivos como doenças degenerativas. Contudo, o estímulo por meio de brinquedos interativos pode auxiliar no progresso desses indivíduos, favorecendo a superação de algumas limitações. Assim, o presente trabalho tem como objetivo confeccionar um brinquedo interativo capaz de estimular o desenvolvimento motor fino de pessoas de diversas faixas etárias. Com isso, pretende-se minimizar a diferença de habilidades entre os indivíduos com capacidade prévia reduzida com a ajuda de familiares, profissionais da área da saúde e educação, que farão testes, e validarão o protótipo como uma ferramenta capaz de propiciar a aprendizagem acessível e de maneira lúdica.

Biografia do Autor

Grazielli Bueno, Instituto Federal do Paraná - IFPR Campus Avançado de Arapongas

Possui Graduação em Engenharia Elétrica com ênfase em Telecomunicações, pela Faculdade Pitágoras de Londrina (2009), Graduação em Engenharia de Energia pela UFPR - Setor Palotina (2023), Pós-graduação em Engenharia de Segurança do Trabalho pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-CP) - Campus Cornélio Procópio (2012) e Mestrado em Bioenergia pela Universidade Federal do Paraná (2022). Experiência na docência nos ensinos técnicos integrado ao ensino médio e subsequente, e graduação. Ministrando aulas nos cursos Técnicos Subsequente em Agroecologia, Eletrotécnica e Eletromecânica e Edificações, Técnico Integrado em Eletromecânica e Agropecuária e Nível Superior em Engenharia Elétrica. Suas principais áreas de atuação consistem em: Instalações Elétricas Residências, Prediais e Industriais, Instalações Elétricas, Eficiência Energética, Energias Renováveis e Segurança e Medicina do Trabalho.

Isadora Pinheiro Cristino, Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand

Estudante do Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio.

Izabella Fiori Dos Santos, Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand

Estudante do Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio.

Juliana Orlandini Fernandez , Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand

Estudante do Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio.

Maria Clara Sandoval Pessoa, Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand

Estudante do Curso Técnico em Eletromecânica Integrado ao Ensino Médio.

Kátia Cristiane Kobus Novaes, Instituto Federal do Paraná - Campus Assis Chateaubriand

Possui graduação em Letras Português e Inglês pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí(1997) e especialização em Intertextualidade nas Literaturas de LP pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí(2003). Atualmente é professor do Instituto Federal do Paraná. Tem experiência na área de Letras.

Tiago Henrique dos Santos, Instituto Federal do Paraná - IFPR Campus Avançado de Arapongas

Possui graduação de Tecnólogo em Automação Industrial (2008) e mestrado em Engenharia Elétrica (2012), ambos pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR-CP) - Campus Cornélio Procópio e doutorado pela Escola de Engenharia de São Carlos (EESC/USP-2018). Atualmente é professor dos cursos Técnico em Eletromecânica e Técnico em Eletrotécnica pelo Instituto Federal do Paraná (IFPR) - Campus Assis Chateaubriand. Suas principais áreas de atuação consistem em: Acionamento e Controle Inteligente de Máquinas Elétricas, Redes Neurais Artificiais, Programação de Controladores Digitais de Sinais e Eletrônica de Potência.