A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: relato de experiência

Aline de Souza Ledezma; Diego Pereira da Silva; Dieneffer Pereira da Silva; Willian Passareli Vaz; Cléia Renata Teixeira de Souza

Aline de Souza Ledezma Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Diego Pereira da Silva Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Dieneffer Pereira da Silva Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Willian Passareli Vaz Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Cléia Renata Teixeira de Souza Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Palavras-chave: Aluno com deficiência, Inclusão, Educação Especial, Ambiente escolar.

Resumo

Este trabalho tem por objetivo relatar o desafio de planejar uma aula inclusiva e apresentar observação voltada para o tema da pessoa com deficiência e todo o processo de inclusão no ambiente escolar. Como contraponto também iremos discutir o papel fundamental da família, da escola e do professor e suas contribuições na vida do aluno com deficiência. A metodologia utilizada nesta pesquisa baseada na experiência dos autores com a temática a partir do que foi estudado e discutido na disciplina de Educação Especial no curso de Ciências Sociais da UFMS/CPNV, e ainda a partir da pesquisa bibliográfica para a fundamentação e orientação da prática. Como estratégia metodológica utilizamos entrevistas semiestruturadas com o objetivo de adquirir informações para uma melhor observação de como os entrevistados comportam-se, como se sentem no ambiente escolar e seus anseios. As conclusões obtidas, denotam os desafios de fazer uma educação igualitária que inclua verdadeiramente o aluno com deficiência.