ASPECTOS CONCEITUAIS DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA

um estudo com os alunos do ensino médio das escolas estaduais de Nova Andradina – MS

Authors

  • Antonio Sérgio Eduardo UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - UFMS
  • José Soares Ribeiro Universidade Federal de Mato Grosso do Sul UFMS
  • Ana Denise Ribeiro Mendonça Maldonado Aluna de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMS

Abstract

Controlar as finanças não é tarefa fácil, exige disciplina, determinação e atitude. O texto presente revela através de uma pesquisa bibliográfica e os resultados de um projeto de extensão feito com estudantes do Ensino Médio das Escolas Estaduais do Município de Nova Andradina - MS sobre a importância de manter o controle das finanças pessoais. O trabalho compreendeu uma capacitação sobre a questão econômica e financeira das famílias, com seus reflexos sobre a qualidade de vida das pessoas, além de discutir sobre os desafios enfrentados para manter o controle das finanças e os passos iniciais para manutenção dele. Aos alunos, foram apresentados modelos de planilhas e outras tecnologias que podem contribuir com essa questão. Obsevando-se que, pouco se conhece ainda a respeito do comportamento financeiro dos alunos da Educação Básica.

Author Biography

  • Antonio Sérgio Eduardo, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL - UFMS

    Graduado em Ciências Contábeis

    Especialista: Administração Financeira; Controladoria, Gerência contábil e financeira, Auditoria

    Mestre em Geociência - Recursos Naturais

    Doutorando em Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional

Published

2020-10-31

Issue

Section

EIXO 4 - Artigo Completo - Inovação, Tecnologia e Empreendedorismo

How to Cite

EDUARDO, Antonio Sérgio; SOARES RIBEIRO, José; RIBEIRO MENDONÇA MALDONADO, Ana Denise. ASPECTOS CONCEITUAIS DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA: um estudo com os alunos do ensino médio das escolas estaduais de Nova Andradina – MS. Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN), [S. l.], v. 4, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/11468. Acesso em: 20 feb. 2026.