OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL

Authors

  • Caroline Caceres UFMS
  • Indryd da Silva Rodrigues Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Cléia Renata Teixeira de Souza Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0002-1875-7533

Abstract

Este levantamento está vinculado com a disciplina da Educação, Inclusão e Diversidade, que foi ofertada no quinto semestre do curso de Pedagogia/Licenciatura do Câmpus de Naviraí-MS. O objetivo da pesquisa foi o de apresentar os desafios da Educação Inclusiva no Brasil, a qual foi desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica, estudos que foram realizados através de artigos e documentos, no que se refere em relação aos desafios da inclusão de alunos que apresentam necessidades educacionais. A intenção foi de retratar as dificuldades e impasses em relação à educação inclusiva das escolas do Brasil, evidenciando as adversidades a serem solucionadas, os quais foram analisados métodos e maneiras que esses desafios da Educação Inclusiva possam ser superados. Além disso, foram apresentados benefícios que contemplam o ensino e aprendizagem dos estudantes. Dessa maneira, os resultados das pesquisas destacam a importância de investimentos para adaptação das escolas, para atender todos os alunos, e é essencial que os professores, a direção, a família e os profissionais da saúde sejam incluídos para que os alunos possam se sentir acolhidos no ambiente escolar de maneira legitimamente inclusiva.

Published

2021-10-09

Issue

Section

EIXO 4 - Resumo Expandido - Inovação, Tecnologia e Empreendedorismo

How to Cite

CACERES, Caroline; DA SILVA RODRIGUES , Indryd; TEIXEIRA DE SOUZA, Cléia Renata. OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL . Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN), [S. l.], v. 5, n. 1, 2021. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/13988. Acesso em: 30 jan. 2026.