A GÊNESE DA EDUCAÇÃO PARAGUAIA

  • Silvino Areco Universidade Federal de Mato grosso do Sul

Abstract

O Paraguai faz fronteira com o Brasil, porém muitos brasileiros desconhecem a cultura e a história do país vizinho. O objetivo geral desse artigo é reconstituir a gênese da educação no Paraguai, mais especificamente revelar a contribuição da ordem religiosa católica Companhia de Jesus nesse processo. Esse artigo objetiva inserir a educação dentro do contexto de desenvolvimento social-histórico da região em que está localizada a Universidade Federal de Matogrosso do Sul-UFMS, tendo em vista que o território onde está localizado o Estado de Mato Grosso do Sul, no período delimitado, pertencia à Província do Paraguai, sob o controle da coroa espanhola. A perspectiva teórica no interior do presente trabalho é a de adentrar na senda metodológica explicitada por Karl Marx, partindo do método e interpretação do capitalismo: o materialismo histórico e dialético. A opção teórico-metodológica objetiva conferir historicidade à análise, buscando-se fugir da abordagem dominante. A pesquisa foi fundamentada na coleta de dados em fontes documentais e bibliográficas. Concluímos que os processos pedagógicos e educativos desenvolvidos no Paraguai Colonial foi muito mais amplo que apenas alfabetizar e ensinar o espanhol. Foi na verdade, a instituição de padrões culturais, estéticos e religiosos dos europeus aos povos originários.

Author Biography

Silvino Areco, Universidade Federal de Mato grosso do Sul
Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2003), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2008) e doutorado em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2013). Tem experiência na área de Ciência Política, com ênfase em Ciência Política, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação, Sociedade, Instituições Religiosas, Politica e Companhia de Jesus.

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Published
2017-10-17
How to Cite
ARECO, S. A GÊNESE DA EDUCAÇÃO PARAGUAIA. Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN), v. 1, n. 1, 17 Oct. 2017.