ENSINO REMOTO NA PANDEMIA

AS PRÁTICAS DE ENSINO E LETRAMENTO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE NAVIRAÍ-MS

Autores/as

  • Emanuelli Paula Couto Faculdade Unina
  • Dayana Carla Couto Faculdade Unina
  • Fláubertt Odevanir Couto Universidade Federal da Grande Dourados

Resumen

O presente resumo expandido é a apresentação de uma pesquisa que se encontra em fase inicial. Sua temática volta-se para as práticas de ensino e letramento desenvolvidas, durante a pandemia do Covid-19, na Educação Infantil por professoras da rede pública de ensino de Naviraí-MS. O objetivo de nosso estudo é compreender as práticas de ensino e letramento desenvolvidas por professoras no âmbito da pré-escola durante a pandemia do Covid-19. Dessa forma, como etapa inicial de nossa pesquisa, realizamos um levantamento bibliográfico sobre o tema, para podermos apreender o que vem sendo produzido durante a pandemia. Os resultados desse levantamento, apontam para poucas pesquisas sobre a temática durante o período da pandemia, necessitando de mais produções voltadas para a prática de ensino e letramento, com finalidade de apreender as ganhas e perdas do momento.

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Publicado

2020-10-31

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2020): Anais do IV Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN)

Sección

EIXO 4 - Resumo Expandido - Inovação, Tecnologia e Empreendedorismo

Cómo citar

COUTO, Emanuelli Paula; COUTO, Dayana Carla; COUTO, Fláubertt Odevanir. ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: AS PRÁTICAS DE ENSINO E LETRAMENTO EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE NAVIRAÍ-MS. Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN), [S. l.], v. 4, n. 1, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/11637. Acesso em: 20 feb. 2026.