OPORTUNIDADES PROFISSIONAIS EM DESIGN EM CONTEXTOS TERRITORIAIS DISTINTOS

um estudo comparativo entre a serra gaúcha e a Irlanda

Autores

  • Mariella Lorensi Mozzaquatro Universidade Federal de Santa Maria
  • Fabiane Vieira Romano

Resumo

As oportunidades profissionais em design assumem configurações distintas conforme o contexto territorial, econômico e setorial em que se inserem. Apesar da ampliação das possibilidades de atuação nas últimas décadas, ainda há pouca clareza, especialmente entre estudantes e profissionais em início de carreira, sobre as exigências e os perfis mais valorizados em diferentes contextos de mercado. Este estudo tem como objetivo mapear oportunidades profissionais em design em dois contextos territoriais distintos — a Serra Gaúcha, no Brasil, e a Irlanda, com foco em Dublin —, identificando setores predominantes, perfis de formação requeridos, atividades recorrentes e competências técnicas e comportamentais demandadas. A pesquisa caracteriza-se como exploratória e descritiva, desenvolvida a partir do levantamento e da análise de vagas e empresas de médio e grande porte nos dois contextos investigados. Os resultados indicam diferenças relevantes entre os cenários analisados. Na Serra Gaúcha, predominam demandas associadas à moda, às vinícolas, às utilidades domésticas, ao mobiliário e à comunicação mercadológica. Na Irlanda, destacam-se empresas de tecnologia, fintech, design e multimídia, com maior ênfase em UX/UI, design systems, prototipação, pesquisa com usuários e colaboração multidisciplinar.

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Publicado

2026-07-03

Edição

Seção

EIXO 5 - Resumo Expandido - Desenvolvimento L/R, Território, Urb. e Turismo

Como Citar

LORENSI MOZZAQUATRO, Mariella; VIEIRA ROMANO, Fabiane. OPORTUNIDADES PROFISSIONAIS EM DESIGN EM CONTEXTOS TERRITORIAIS DISTINTOS: um estudo comparativo entre a serra gaúcha e a Irlanda. Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN), [S. l.], v. 8, n. 1, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/25403. Acesso em: 8 jul. 2026.