Uma análise de materiais didáticos de Cálculo produzidos e utilizados pelo CEFET-MG no final do século XX

Autores

Resumo

     Esse artigo é resultado de um projeto de pesquisa de Iniciação Científica Júnior e tem o objetivo de analisar e comparar o conteúdo de Cálculo presente em dois materiais didáticos de Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. É um estudo documental que contou, também, com duas entrevistas de modo a compreender as principais diferenças percebidas entre um material focado no currículo de matemática tradicional e outro produzido especificamente para alunos da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Conclui-se que a principal diferença entre tais conteúdos está nos exemplos e exercícios; enquanto um material produzido na década de 1973 é voltado para o currículo tradicional e apresenta exercícios e exemplos majoritariamente teóricos e numéricos, o livro produzido em 1991 fornece, além de exercícios numéricos, aplicações dos conteúdos apresentados no contexto da Física, Geometria e de conteúdos de alguns Cursos Técnicos.

Biografia do Autor

  • Nina Leão Fonseca, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Estudante do curso Técnico de Mecânica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

  • Otávio Gabriel Alves Lara, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Estudante do Curso Técnico de Mecânica do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. 

  • Érica Marlúcia Leite Pagani, Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

    Doutora em Ensino de Ciências e Matemática (UNICSUL - São Paulo). Professora do Departamento de Matemática do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais. 

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Publicado

2025-03-08

Edição

Seção

Sessões Coordenadas (presencial)

Como Citar

AZEVEDO OLIVEIRA, Davidson Paulo; LEÃO FONSECA, Nina; ALVES LARA, Otávio Gabriel; LEITE PAGANI, Érica Marlúcia. Uma análise de materiais didáticos de Cálculo produzidos e utilizados pelo CEFET-MG no final do século XX. Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, [S. l.], n. 7, 2025. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/22244. Acesso em: 1 fev. 2026.