ANÁLISIS DE LA RESIGNIFICACIÓN DE LAS NOCIONES DEL GÉNERO: UNA MIRADA DESDE LAS IMPLICACIONES SOCIO-CULTURALES EN LOS JÓVENES WAYUU DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDÍGENA DE URIBIA, LA GUAJIRA.

Resumen

Este proyecto de investigación se enfoca en el análisis de cómo los nuevos conceptos ampliados de género interactúan con las tradicionales en la Cultura Wayuu que, con su cosmovisión, mantiene nociones de género arraigadas en una estructura binaria y en roles bien definidos que han sido perpetuados a lo largo de generaciones. Estas no solo informan las expectativas y comportamientos dentro de la comunidad, sino que también juegan un papel crucial en la identidad cultural de las nuevas generaciones que se enfrentan a escenarios educativos diversos y la cohesión social. La introducción de nuevos conceptos de género, que incluyen identidades no binarias y fluidas, asi como también la erradicación o mitigación de comportamientos estereotipados, presenta un desafío significativo al enfrentar estas concepciones tradicionales, que no solo son normas sociales, sino que también forman parte integral del tejido cultural Wayuu.

El objetivo de esta investigación es Analizar la resignificación de las nociones de género y sus implicaciones socio-culturales en los jóvenes Wayuu de la Escuela Normal Superior Indígena de Uribia, La Guajira. A través de un enfoque cualitativo, se pretende comprender cómo los nuevos conceptos de género, influyen en las dinámicas sociales y culturales de la comunidad Wayuu. La metodología empleada se centrará en entrevistas semiestructuradas, con el fin de explorar cómo los jóvenes negocian las tensiones entre las nociones de género tradicionales y las perspectivas contemporáneas emergentes, identificando las estrategias adoptadas por la comunidad para integrar estas nuevas perspectivas de género sin despojarse de su identidad cultural.