REVISTA REPET: CAMINHOS EDITORIAIS E O PAPEL DOS GRUPOS PET NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO

Vitor Matheus; Rubia  Dara Leão de Jesus; Suzane  Rodrigues Ramos; Gustavo  Antonio Bernardino Silva; Felipe  Mateus de Jesus; Luiz Carlos Bento

doi:10.55028/repet-tl.v7i7.23638

Vitor Matheus Universidade federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0009-0003-8719-1478
Rubia Dara Leão de Jesus Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0009-0004-2890-7656
Suzane Rodrigues Ramos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0009-0006-4935-2156
Gustavo Antonio Bernardino Silva Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0009-0001-3334-2360
Felipe Mateus de Jesus Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0009-0003-9834-357X
Luiz Carlos Bento UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL https://orcid.org/0000-0002-9623-8907

DOI: https://doi.org/10.55028/repet-tl.v7i7.23638

Resumo

A Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial (REPET-TL), lançada em 2019 por uma iniciativa dos grupos PET (Programa de Educação Tutorial) da UFMS campus de Três Lagoas - MS, surge como um marco inovador na divulgação de produções acadêmicas e das práticas formativas dos grupos PET espalhados pelo Brasil. Este artigo tenta desenhar a trajetória editorial da REPET, desde sua concepção pelo PET-Geografia-CPTL até sua consolidação como periódico de referência nacional, destacando seu alinhamento com os princípios filosóficos e pedagógicos do PET. Construindo assim uma discussão envolta numa estrutura colaborativa de gestão, que possibilitou a superação dos desafios iniciais gerando um impacto positivo no campo da educação tutorial por meio dos 125 trabalhos em 6 volumes, que reforça seu papel na integração ensino-pesquisa-extensão e na democratização do conhecimento

Biografia do Autor

Vitor Matheus, Universidade federal de Mato Grosso do Sul

Graduando em História/licenciatura pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Rubia Dara Leão de Jesus, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduanda em História pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul; Integrante do grupo de pesquisas "História Antiga e Usos do Passado: novas perspectivas entre o passado e o presente" com a iniciação científica "Entre a beleza e o horror: análise das representações da medusa do período grego ao romano"; Participante do PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência); Integrante do Grupo Pet História Conexão de Saberes (Programa de Educação Tutorial); Editora assistente das revistas "Trilhas da História" e "REPET: Revista Eletrônica do Programa de Educação Tutorial". Atualmente é servidora pública atuando como técnico administrativo na Secretaria de Assistência Social de Três Lagoas/MS.

Suzane Rodrigues Ramos, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduanda em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) – Conexões de Saberes História (UFMS/CPTL), desde 2023, permanecendo até o momento. Presidente do Centro Acadêmico de História Marielle Franco – Gestão 2024-2025. Participante do Museu Histórico Itinerante (MuH) em 2024.

Gustavo Antonio Bernardino Silva, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduando em Licenciatura em História pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) Conexões de Saberes História (UFMS/CPTL)

Felipe Mateus de Jesus, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Graduando em história licenciatura pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul(UFMS). Bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) conexões de saberes História(UFMS/CPTL). Egresso do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA/FEF (PIBID) - 2022/2023. Participante do Museu Histórico Itinerante(MuH) 2024.

Luiz Carlos Bento, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL

Possui graduação, mestrado (2006) e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás (2015). Atualmente é professor adjunto de Teoria da História, Historiografia Brasileira, Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, no curso de História de Três Lagoas e avaliador externo de cursos de graduação do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil Império e república, atuando principalmente nos seguintes temas: história, historiografia, educação e poder. É coordenador do Grupo de pesquisas Teoria da História e História da Historiografia no Brasil da UFMS, e coordenador do GT Nacional de Teoria da História e História da Historiografia 2019-2021 da Associação Nacional de História. Coordenador da Residência Pedagógica do curso de História do CPTL 2018-2020. Também atua como pesquisador colaborador nos grupos de pesquisa/CNPq; Didática da História e Educação Histórica da UFG e Teoria da História da UNB. Também esta vinculado como pesquisador associado ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia INCT Proprietas e ao Mestrado Profissional em Ensino de História UEMS. Tutor do PET História Conexões de Saberes desde 2021