“BUM BUM TAM TAM (REMIX 2021)”: SENTIDOS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA PERFORMANCE FUNK DE MC FIOTI
“BUM BUM TAM TAM (REMIX 2021)”: SENSES OF HEALTH EDUCATION IN MC FIOTI'S FUNK PERFORMANCE
Resumo
Esse artigo discute sobre uma das manifestações artísticas mais controversas da atualidade, o funk. Temos em vista toda a gama de questões que essas performances carregam, em especial quando são elevadas ao status de arte ou quando são alocadas a discursos como educação e saúde. Assim, o objetivo aqui é compreender os sentidos sobre Educação e Saúde reverberados no Funk – Bum Bum Tam Tam (Remix 2021) de Mc Fioti, performance que ficou conhecida como o “hit da vacina”. Nesse estudo o funk é entendido como produto de teatralidades, compreendendo esse produtor de sentido a partir das suas verbo-visualidades. A materialidade para análise será o vídeo clipe da canção referida. As lentes analíticas dessa arguição se ancoram na análise do discurso (ADD) tendo em Bakhtin e o círculo seu aporte teórico.
Referências
AMORIM, Marília. Cronotopo e exotopia. In: B. Brait (Org.). Bakhtin: Outros Conceitos-chave. São Paulo: Contexto, 2006.
BAKHTIN M.. O autor e a personagem na atividade estética. In: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. 5. ed. Trad. Paulo Bezerra. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2010a,
BAKHTIN, M. Para uma filosofia do ato responsável. São Carlos: Pedro e João Editores, 2010b.
_______. Problemas da poética de Dostoiévski. Trad. Paulo Bezerra. 5. ed. rev. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2010B.
_______ O discurso no romance. In: Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. Trad. Aurora Bernardini et al. 6. ed. São Paulo: Hucitec, 2010c
_______. Os gêneros do discurso. In: BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. 5. ed. Trad. Paulo Bezerra. São Paulo: WMF Martins Fontes, 2010d.
BAKHTIN. Mikahel. Estética da criação verbal. 6. ed. São Paulo: Ed Martins Fontes, 2011.
BAKHTIN, M. Teoria do Romance I: A estilística. Trad. Paulo Bezerra. São Paulo: Editora 34, 2015 [1934-36].
_____.. Questões de literatura e de estética: a teoria do romance. São Paulo: Editora da Unesp/Hucitec 1998.
BARBERO, Jesus Martin. Comunicação na Educação. Trad. Maria Immacolata Vassalo de Lopes e Dafne Mello. São Paulo: Contexto, 2014
BOOTH, Wayne C. A arte da pesquisa. São Paulo. Martins Fontes, 2000.
Carrilo AT. Educación popular y movimentos sociales em América Latina. Buenos Aires: Biblos; 2016.
COHEN, Renato. Performance como linguagem: criacão de um tempo-espaco de ex-perimentação. São Paulo. Perspectiva, 1989
CORNAGO, Oscar. Atuar de verdade: a confissão como estratégia cênica. In: Urdimento, Florianópolis, v.1. n.13, p. 99-112, 2009. Disponível em:
DIÉGUEZ. Ileana. Um teatro sem teatro: a teatralidade como campo expandido. Revista Sala Preta, São Paulo, 14, p. 125-129, 2014. Disponível em:
DOS SANTOS PEDROSA, José Ivo. A Política Nacional de Educação Popular em Saúde em debate:(re) conhecendo saberes e lutas para a produção da Saúde Coletiva. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, v. 25, 2021.
FLORENCE, Jean. Os efeitos de teatralidade. Trad. Silvia Balestreri. Revista Cena, Porto Alegre, n. 10, p.1-18, 2011. Disponível em:
FERNANDES, Silvia. Teatralidades contemporâneas. São Paulo. Perspectiva, 2010.
Gonçalves, Jean Carlos. "A Escola no Quintal da Cultura: teatralidades em perspectiva dialógica." Revista e-Curriculum 15.3 (2017)
Gonçalves, Jean Carlos, and Marcelo de Andrade Pereira. "Teatralidade, performance e educação." Educar em Revista 34.67 (2018): 13-20.
GONÇALVES, Jean Carlos; GONÇALVES, Michelle Bocchi. Teatralidade e Performance na pesquisa em Educação: do corpo e da escrita em perspectiva discursiva. Educar em Revista, v. 34, n. 67, p. 139-155, 2018.
GONÇALVES, Jean Carlos; BRAND, Angela Maria Chaverra. CUERPO Y FIESTA EN BAJTIN. PERcursos Linguísticos, v. 10, n. 25, p. 34-47, 2020.
L´ABBATE. Solange. Educação em Saúde. Uma nova Abordagem. Cadernos de Saúde Pública. Vol. 10 n. 04. Rio de Janeiro. 1994;
MANNHEIM, K. O problema sociológico das gerações. In: FORACHI, M. Mannheim. São Paulo: Ática, 1982.
MELUCCI, A. Passagio d’epoca; il futuro è adesso. Milano: Feltrinelli, 1994.
McLAREN, Piter. Rituais na escola: Em direção a uma economia politica de símbolos e gestos na educação. Tradução: Juracy C. Marque, Angela M. B. Biaggio. Rio De Janeiro: Petropolis, 1991.
Mizrahi, M. (2007). Indumentária funk: a confrontação da alteridade colocando em diálogo o local e o cosmopolita. Horizontes antropológicos, 13(28), 231-262.
PERISSE, Gabriel. Estética e Educação. Autentica. São Paulo: 2009
UBERSFELD, Anne. Para ler o teatro. São Paulo. Perspectiva, 2010.
Declaro que, caso este manuscrito seja aceito, concordo que mantenho os direitos autorais e concedo à Revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons (CC-BY) que permite o compartilhamento com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Licença Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br />Este obra está licenciado com uma Licença <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional</a>.
