A NOVA BNCC TRANSFORMA A FILOSOFIA EM PASTEL DE VENTO?

Leonardo Kussler

doi:10.55028/eleu.v8i15.16626

Leonardo Kussler Universidade Estadual do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-8876-8211

DOI: https://doi.org/10.55028/eleu.v8i15.16626

Keywords: Philosophy in Brazil. Philosophy teaching. New high school program. BNCC.

Abstract

Philosophy plays a leading role in the education of children and adolescents, accompanying the journey of educational development as a discipline present in schools in different countries. From 2008 to 2017, philosophy was a compulsory subject in high school, but with the reform of that school period and the new wording of the BNCC, areas such as philosophy, sociology, arts and literature become transversal themes, competing with disciplines that deal with specifically on entrepreneurship, technological innovation and technical professionalization of students. Based on the analysis of contemporary Brazilian educational legislation and on expert predictions about the real consequences in the educational field, I propose to reflect on some [in]direct socioeconomic impacts of the new high school program, highlighting why such a government project brings great social setbacks, inhibits studies and investments in the area of human sciences and makes reflective practice very difficult in the formation of young people.

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Author Biography

Leonardo Kussler, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Graduado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) (2012), Mestre em Filosofia (UNISINOS, Prosup/Capes, 2012-2014), Doutor em Filosofia (UNISINOS, Prosuc/Capes, 2014-2018), com estágio pós-doutoral (2019-2020) pela mesma instituição. Foi Pesquisador Visitante DCR FAPEPI/CNPq (2019-2021) na UFPI, onde desenvolveu outro projeto de pós-doutorado. Atualmente, realiza estágio pós-doutoral no PPGED da UERGS, unidades Osório (Educação) e Montenegro (Artes), 2022-2023. É revisor, consultor de língua portuguesa e tradutor (inglês) de periódicos e livros há mais de uma década, com ênfase em textos acadêmicos. Filiado ao GT Filosofia Hermenêutica (ANPOF) e membro da Hans-Georg Gadamer Research Society of Japan (ガダマー研究会). As áreas específicas contempladas em sua pesquisa, atualmente, são: Platão, Gadamer, Filosofia como modo de vida, Foucault, Ética, Filosofia Oriental (Escola de Kyoto), RPG (Role-Playing Game), Educação, Política, Arte e Design.

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