A UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ EM OIAPOQUE: REALIDADE, POTENCIALIDADES E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA FRONTEIRA BRASIL – GUIANA FRANCESA.

Autores

  • PAULO GUSTAVO PELLEGRINO CORREA Universidade Federal do Amapá
  • MARIANA JANAINA DOS SANTOS ALVES Universidade Federal do Amapá – Campus Binacional de Oiapoque.

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar brevemente a experiência da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP) no desenvolvimento da educação universitária na fronteira do extremo norte do Brasil. A compreensão da Universidade como um ator local, com capacidade de ação internacional é feita a partir do conceito de paradiplomacia. Apontamos alguns diferentes atores, nacionais e subnacionais, na dinâmica da educação universitária na fronteira. Finalmente, focamos nas ações do Campus Binacional da UNIFAP na cidade do Oiapoque. 

Biografia do Autor

  • MARIANA JANAINA DOS SANTOS ALVES, Universidade Federal do Amapá – Campus Binacional de Oiapoque.
    Mestra em Teoria Literária. Chefe da Divisão de Cooperação e Relações Interinstitucionais e Professora no curso de Letras na Universidade Federal do Amapá – Campus Binacional de Oiapoque. Membro do Núcleo de Pesquisa em Estudos Literários - NUPEL.

Downloads

Arquivos adicionais

Publicado

2016-12-11

Edição

v. 11 n. 21 (2016): GeoPantanal n° 21

Seção

Dossiê: Educação e Cooperação nas Fronteiras Brasileiras

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.