PROJETO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA

Marcelo Dias de Moura; Mariana da Silva Santos

Marcelo Dias de Moura Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS Campus do Pantanal - CPAN Matemática - Licenciatura - CPAN
Mariana da Silva Santos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS Campus do Pantanal - CPAN Letras - Português/Inglês - CPAN

Palavras-chave: PIBID, Interdisciplinaridade, Ensino Fundamental

Resumo

O trabalho expõe os resultados obtidos pelo projeto desenvolvido por um dos subgrupos do Programa Institucional de Iniciação à Docência, Interdisciplinar da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul. O projeto, “As drogas lícitas e ilícitas”, executado durante o segundo semestre de 2016, visava à conscientização dos alunos sobre tal tema concomitante ao ensino dos conteúdos pré-estabelecidos a serem instruídos dentro da série. Através de um planejamento de aula com fundamentação teórica na área de Interdisciplinaridade e Educação, foi possível alcançar o objetivo esperado, comprovando a possibilidade de um ensino significativo associado à realidade social e diferentes disciplinas paralelamente.

Biografia do Autor

Marcelo Dias de Moura, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS Campus do Pantanal - CPAN Matemática - Licenciatura - CPAN

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997), mestrado em Engenharia Mecânica pela Universidade de Brasília (2003) e doutorado em Ciências Mecânicas pela Universidade de Brasília (2016). Atualmente é professor adjunto ii da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de Engenharia Mecânica, com ênfase em Simulação Numérica de Tubos de Sucção, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino, formação de educadores, matemática, pibid e modelagem matemática.

Referências

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