ANÁLISE DO ENSINO DE EMPREENDEDORISMO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE ARIQUEMES, ESTADO DE RONDÔNIA
Resumo
O objetivo deste estudo é analisar a abrangência e o fortalecimento do espirito empreendedor do programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos SEBRAE que fomenta a disseminação da cultura de empreendedorismo entre as crianças e adolescentes do ensino fundamental. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, qualitativa descritiva e analítica, com pesquisa de campo com a amostra composta por 608 alunos de 07 escolas municipais de ensino fundamental, da cidade de Ariquemes (RO, Brasil). Resultado: observou-se que o debate, o estudo e a prática do empreendedorismo nas salas de aula, mesmo com crianças e jovens, pode despertar e fortalecer o espírito empreendedor.
Referências
ANJOS, Maria de Lourdes da Conceição Lima, Et. al. Relatório do Projeto JEPP. Secretaria Municipal de Educação. Ariquemes: 2018.
BEDÊ, Marco Aurélio. Educação Empreendedora – Conceitos, Modelos e Práticas. São Pauo: Elsevier, 2010. p. 171-192.
DOLABELA. Fernando. Oficina do empreendedor. São Paulo: Cultura, 2008.
DRUCKER, Peter F. Inovação e espírito empreendedor – Práticas e Princípios. São Paulo: Cegage Learning, 2016.
FONSECA, Giceli Cristina Cipriano, Et al. Relatório Projeto JEPP. Secretaria Municipal de Educação. Ariquemes: 2018.
FUNDACIÓN PRÍNCIPE DE GIRONA. Libro Blanco de La Iniciativa Empreeendedora en España. Madri. Esade Business School, 2010.
HOUAISS, Antônio. (2009). Dicionário Eletrônico da Língua Portuguesa. Editora Objetiva.
IBQP, SEBRAE, FGV (2017). Global Entrepreneurship Monitor – Empreendedorismo no Brasil 2016. Instituto Brasileiro de Qualidade e Produtividade.
LEITE, Emanuel. O fenômeno do empreendedorismo. Recife: Edições Bagaço. 2002.
LOPES, Rose Mary A. (Org). Educação empreendedora: conceitos modelos e práticas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
MARTINS, Silvana N. Educação empreendedora transformando o ensino superior: diversos olhares de estudantes sobre professores empreendedores. 2010. Tese (Doutorado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Porto Alegre: 2010.
McCLELLAND. David. C. La sociedad ambiciosa – Factores psicológicos en el dessarrolo económico – Tomo II. Madrid: Ed. Guadarrana. 1968.
PELICER, C. ÁLVARES, B. TORREJÓN, J. L. Aprender a Empreender – Cómo Educar El Talento Empreendedor. Madri: Fundación Príncipe de Girona, 2013.
SEBRAE, Serviço Brasileiro de Apoio ao Pequeno Negócio. Manual de Gestão do Programa Nacional de Educação Emprendedora. Brasilia: 2017.
_______. Guia do Educador – Programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos. Brasília: 2012.
SCHUMPETER, J. A. (1985). Teoria do Desenvolvimento Econômico: Uma investigação sobre lucro, capital, crédito, juros e ciclo econômico. Tradução de Maria Silvia Passos. Nova Cultural.
ZUINI, Priscila. Como a sala de aula pode transformar os negócios. Exame PME. Disponível em: <https://exame.abril.com.br/pme/educacao-empreendedora-como-a-sala-de-aula-pode-transformar-os-negocios. Acesso em: 15 jan. 2019.
