PROMOCIÓN DE LA SALUD DE LOS PREADOLESCENTES: INFORME DE EXPERIENCIAS SOBRE LA IMPLANTACIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA ESCUELA.
PROMOCIÓN DE LA SALUD DE LOS PREADOLESCENTES
Palabras clave:
Salud pública, . Prevención primaria, Adolescente, Atención sanitaria primaria.
Resumen
Este estudio tiene como objetivo presentar la implementación de un proyecto de actividad física en la escuela dirigido a 103 preadolescentes femeninas de 10 a 13 años matriculadas en escuelas primarias en seis escuelas públicas de la ciudad de Campinas/SP en el período comprendido entre 2017 y 2018. Las prácticas de Eutonía, Gimnasia Holística y Pilates proporcionaron una mejora de la postura corporal, un aumento de la flexibilidad, una reducción del dolor de espalda y una mejor percepción de la calidad de vida. Los programas de actividad física en la escuela son importantes para la promoción, prevención y rehabilitación de la salud de las niñas preadolescentes. La ampliación de los vínculos entre las áreas de educación y salud reducirá las dificultades de implementación y desarrollo de la actividad física en la escuela favoreciendo la expansión del Programa de Salud Escolar (PSE).Citas
Referências
1. Wu XY, Han LH, Zhang JH, Luo S, Hu JW, Sun K. The influence of physical activity, sedentary behavior on health-related quality of life among the general population of children and adolescents: A systematic review. PLoS One. 2017;12(11): e0187668.
2. Cureau FV, Silva TLN, Bloch KV, Fujimori E, Belfort DR, Carvalho KMB, Leon EB, Vasconcellos MTL, Ekelund U, Schaan BD. ERICA: inatividade física no lazer em adolescentes brasileiros. Rev Saúde Públ. 2016; 50(supl 1):4s.
3. Salvo D, Aguilar-Farias N, Jauregui A, Varela AR. Sex and age disparities in physical activity among Brazilian adolescents: nature or nurture? J Pediatr (Rio J). 2020; 96(1):4-7.
4. Coledan DHC,Arruda GA, Oliveira AR.Efeito crônico do alongamento estático realizado durante o aquecimento sobre a lfexibilidade de crianças. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum 2012; 14(3):296-304.
5. Ludwig O, Kelm J, Hammes A, Schmitt E, Fröhlich M. Targeted Athletic Training Improves the Neuromuscular Performance in Terms of Body Posture From Adolescence to Adulthood-Long-Term Study Over 6 Years. Front Physiol. 2018; 9:1620.
6. Kedra A, Kolwicz-Ganco, Sitarski D, Kedra P, Czaprowski D. Prevalence of back pain and the knowledge of preventive measures in a cohort of 11619 Polish school-age children and youth-an epidemiological study. Medicine. 2019; 98:22. https://doi.org/ 10.1097/MD.0000000000015729.
7. Czaprowski D, Leszczewska J, Kolwicz U, Pawlowska P, Kedra U, Janusz P, Kotwicki T. The comparison of the effects of three Physiotherapy Techniques on Hamstring Flexibility in Children: a prospective, randomized, single-blind study. PLoS One. 2013; 8(8): e 72026.
8. Guthold, R., Stevens, G.A., Riley, L.M., & Bull, F.C. (2020). Global trends in insufficient physical activity among adolescents: a pooled analysis of 298 population-based survey with 1-6 million participants. Lancet Child Adolesc Health, 4(1),23-35. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(19)30323-2.
9. Lee, I. M., Shiroma, E.J., Lobelo, F., Puska, P., Blair, S.N., & Katzmarzyk, P.T. (2012). Lancet Physical Activity Series Working Group. Effect of physical inactivity on major non-communicable diseases worldwide: an analysis of burden of disease and life expectancy. Lancet, 380(9838),219-29. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(12)61031-9.
10. Sallis, J.F., Bull, F., Guthold, R., Heath, G.W., Inoue, S., Kelly, P., Oyeyemi, A.L., Perez, L.G., Richards, & J., Hallal, P.C. (2016). Lancet Physical Activity Series 2 Executive Committee. Progress in physical activity over the Olympic quadrennium. Lancet, 388(10051),1325-36. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(16)30581-5.
11. WHO (2010) Global recommendations on physical activity for health. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789241599979.
12. Korczak, D.J., Madigan, S., & Colasanto, M. (2017). Children’s physical activity and depression: a meta-analysis. Pediatrics, 139(4), e20162266. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2266.
13. Lang, C., Kalak, N., Brand, S., Holsboer-Trachsler, E., Pühse, U., & Gerber, M. (2016). The relationship between physical activity and sleep from mid adolescence to early adulthood. A systematic review of methodological approaches and meta-analysis. Sleep Med Rev, 28:32-45. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2015.07.004
14. Paixão JA, Oliveira OS. A não participação nas aulas de Educação Física na perspectiva de alunos do ensino fundamental II. Horizontes. 2017; 35(2): 98-107.
15. Aniszewski E, Henrique J, Oliveira AJ, Alvernaz A, Vianna JA. A (des)motivação nas aulas de educação física e a satisfação das necessidades de competência, autonomia e vínculos sociais. J. Phys. Educ. 2019; v30, e3052.
16. Santiago LM, Rodrigues MTP,Oliveira Junior AD, Moreira TMM. Implantação do Programa Saúde na Escola em Fortaleza-CE: atuação de equipe da Estratégia Saúde da Família. Rev Bras Enferm. 65(6): 1026-9.
17. Brasil. Ministério da Saúde. Ações e Programas. Programa Saúde na Escola (PSE), Brasília: DF; 2007.
18. Brasil EGM, Silva RM, Silva MRF, Rodrigues DP, Queiroz MVO. Promoção da saúde de adolescentes e Programa Saúde na Escola: complexidade a articulação saúde e educação. Rev Esc Enferm USP. 2017; 51:e03276.
19. Bolsanelo D. Educação somática: o corpo enquanto experiência. Motriz:J Phys. Ed. 2005; 11(2): 99-106.
20. Costa FS, Santos AM, Rodrigues JP. A Educação Somática como Perspectiva Inclusiva nas Aulas de Educação Física Escolar. Rev Bras Estud Presença. 2019; 9(1):e79769.
21. González-Galvez N, Poyatos MC, Pardo PJM, Vale RGS, Feito Y. Effects of a Pilates school programo n hamstrings flexibility o adolescents. Rev Bras Med Esporte. 2015; 21(4):302-307.
22. Niaradi FSL, Niaradi MFSL, Gasparetto MERF. Effect of Eutonia, Holistic Gymnastics, and Pilates on body posture for pre-adolescent girls: Randomized clinical trial. J. Bodyw. Mov. Ther. 2022; 30:226-236.
23. Niaradi FSL, Niaradi MFSL, Gasparetto MERF. Eutonia, Ginástica Holística e Pilates na Qualidade de Vida de meninas pré-adolescentes: ensaio clínico randomizado. Motricidade. 2022; 18(1).
24. Gil AC. Métodos e técnicas e pesquisa social. 6ª ed.3 Reimpressão. São Paulo. Atlas.2010.
25. Ferreira IRC, Moysés SJ, França BHS, Carvalho ML, Moysés ST. Percepções de gestores locais sobre a intersetorialidade no Programa Saúde na Escola. Rev Bras Educ. 2014;19(56):61-76.
26. Carvalho FFB. A saúde vai à escola: a promoção da saúde em práticas pedagógicas. Fies Revista de Saúde Coletiva. 2015; 25(4): 1207-1227.
1. Wu XY, Han LH, Zhang JH, Luo S, Hu JW, Sun K. The influence of physical activity, sedentary behavior on health-related quality of life among the general population of children and adolescents: A systematic review. PLoS One. 2017;12(11): e0187668.
2. Cureau FV, Silva TLN, Bloch KV, Fujimori E, Belfort DR, Carvalho KMB, Leon EB, Vasconcellos MTL, Ekelund U, Schaan BD. ERICA: inatividade física no lazer em adolescentes brasileiros. Rev Saúde Públ. 2016; 50(supl 1):4s.
3. Salvo D, Aguilar-Farias N, Jauregui A, Varela AR. Sex and age disparities in physical activity among Brazilian adolescents: nature or nurture? J Pediatr (Rio J). 2020; 96(1):4-7.
4. Coledan DHC,Arruda GA, Oliveira AR.Efeito crônico do alongamento estático realizado durante o aquecimento sobre a lfexibilidade de crianças. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum 2012; 14(3):296-304.
5. Ludwig O, Kelm J, Hammes A, Schmitt E, Fröhlich M. Targeted Athletic Training Improves the Neuromuscular Performance in Terms of Body Posture From Adolescence to Adulthood-Long-Term Study Over 6 Years. Front Physiol. 2018; 9:1620.
6. Kedra A, Kolwicz-Ganco, Sitarski D, Kedra P, Czaprowski D. Prevalence of back pain and the knowledge of preventive measures in a cohort of 11619 Polish school-age children and youth-an epidemiological study. Medicine. 2019; 98:22. https://doi.org/ 10.1097/MD.0000000000015729.
7. Czaprowski D, Leszczewska J, Kolwicz U, Pawlowska P, Kedra U, Janusz P, Kotwicki T. The comparison of the effects of three Physiotherapy Techniques on Hamstring Flexibility in Children: a prospective, randomized, single-blind study. PLoS One. 2013; 8(8): e 72026.
8. Guthold, R., Stevens, G.A., Riley, L.M., & Bull, F.C. (2020). Global trends in insufficient physical activity among adolescents: a pooled analysis of 298 population-based survey with 1-6 million participants. Lancet Child Adolesc Health, 4(1),23-35. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(19)30323-2.
9. Lee, I. M., Shiroma, E.J., Lobelo, F., Puska, P., Blair, S.N., & Katzmarzyk, P.T. (2012). Lancet Physical Activity Series Working Group. Effect of physical inactivity on major non-communicable diseases worldwide: an analysis of burden of disease and life expectancy. Lancet, 380(9838),219-29. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(12)61031-9.
10. Sallis, J.F., Bull, F., Guthold, R., Heath, G.W., Inoue, S., Kelly, P., Oyeyemi, A.L., Perez, L.G., Richards, & J., Hallal, P.C. (2016). Lancet Physical Activity Series 2 Executive Committee. Progress in physical activity over the Olympic quadrennium. Lancet, 388(10051),1325-36. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(16)30581-5.
11. WHO (2010) Global recommendations on physical activity for health. World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789241599979.
12. Korczak, D.J., Madigan, S., & Colasanto, M. (2017). Children’s physical activity and depression: a meta-analysis. Pediatrics, 139(4), e20162266. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2266.
13. Lang, C., Kalak, N., Brand, S., Holsboer-Trachsler, E., Pühse, U., & Gerber, M. (2016). The relationship between physical activity and sleep from mid adolescence to early adulthood. A systematic review of methodological approaches and meta-analysis. Sleep Med Rev, 28:32-45. https://doi.org/10.1016/j.smrv.2015.07.004
14. Paixão JA, Oliveira OS. A não participação nas aulas de Educação Física na perspectiva de alunos do ensino fundamental II. Horizontes. 2017; 35(2): 98-107.
15. Aniszewski E, Henrique J, Oliveira AJ, Alvernaz A, Vianna JA. A (des)motivação nas aulas de educação física e a satisfação das necessidades de competência, autonomia e vínculos sociais. J. Phys. Educ. 2019; v30, e3052.
16. Santiago LM, Rodrigues MTP,Oliveira Junior AD, Moreira TMM. Implantação do Programa Saúde na Escola em Fortaleza-CE: atuação de equipe da Estratégia Saúde da Família. Rev Bras Enferm. 65(6): 1026-9.
17. Brasil. Ministério da Saúde. Ações e Programas. Programa Saúde na Escola (PSE), Brasília: DF; 2007.
18. Brasil EGM, Silva RM, Silva MRF, Rodrigues DP, Queiroz MVO. Promoção da saúde de adolescentes e Programa Saúde na Escola: complexidade a articulação saúde e educação. Rev Esc Enferm USP. 2017; 51:e03276.
19. Bolsanelo D. Educação somática: o corpo enquanto experiência. Motriz:J Phys. Ed. 2005; 11(2): 99-106.
20. Costa FS, Santos AM, Rodrigues JP. A Educação Somática como Perspectiva Inclusiva nas Aulas de Educação Física Escolar. Rev Bras Estud Presença. 2019; 9(1):e79769.
21. González-Galvez N, Poyatos MC, Pardo PJM, Vale RGS, Feito Y. Effects of a Pilates school programo n hamstrings flexibility o adolescents. Rev Bras Med Esporte. 2015; 21(4):302-307.
22. Niaradi FSL, Niaradi MFSL, Gasparetto MERF. Effect of Eutonia, Holistic Gymnastics, and Pilates on body posture for pre-adolescent girls: Randomized clinical trial. J. Bodyw. Mov. Ther. 2022; 30:226-236.
23. Niaradi FSL, Niaradi MFSL, Gasparetto MERF. Eutonia, Ginástica Holística e Pilates na Qualidade de Vida de meninas pré-adolescentes: ensaio clínico randomizado. Motricidade. 2022; 18(1).
24. Gil AC. Métodos e técnicas e pesquisa social. 6ª ed.3 Reimpressão. São Paulo. Atlas.2010.
25. Ferreira IRC, Moysés SJ, França BHS, Carvalho ML, Moysés ST. Percepções de gestores locais sobre a intersetorialidade no Programa Saúde na Escola. Rev Bras Educ. 2014;19(56):61-76.
26. Carvalho FFB. A saúde vai à escola: a promoção da saúde em práticas pedagógicas. Fies Revista de Saúde Coletiva. 2015; 25(4): 1207-1227.
Publicado
2022-10-25
Sección
Experience report
Declaro que os conteúdos apresentados nos artigos e demais trabalhos são de minha autoria e tenho total responsabilidade sobre os mesmos, os quais estou cedendo os direitos autorais à Revista Saúde e Meio Ambiente, para fins de divulgação científica em qualquer meio disponível.
