Experiencias de intercambio entre Brasil y Argentina: contexto socioeconómico, cientificismo y abordajes críticos
Resumen
Entre 2014 y 2017, desarrollamos un proyecto de “Posgrados Asociados Brasil-Argentina (CAFB-BA)”, avalado y financiado por la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) - en el caso brasileño - y la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) - en el caso argentino - vinculando a la Maestría de Estudios Fronterizos (MEF) de la Universidad Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), de la República Federativa del Brasil y el Posgrado en Antropología de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (FFyL-UBA), Ciudad Autónoma de Buenos Aires, República Argentina. Si bien el perfil de la UBA ha sido, históricamente, más académico, en este artículo nos referiremos a experiencias de investigaciones articuladas con transferencia y/o extensión, como las acciones que se vienen desarrollando en el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC) - en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires - o bien los “Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social” (PDTS). Analizaremos los puntos en común y las diferencias con lo que viene trabajando la MEF-UFMS con las instituciones que trabajan con inmigrantes en la región fronteriza de Mato Grosso do Sul.
Descargas
Citas
ALONSO, L. Prólogo al Informe de Gestión de la Subsecretaria de Coordinación de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación, 2015. Jornadas Nacionales de Educación 2003-2013, “La década ganada“, Presidencia de la Nación, 2013.
BARTOLOMÉ, M. A. En defensa de la etnografía: el papel contemporáneo de la investigación intercultural. Avá, Posadas: Universidad Nacional de Misiones, v. 5, pp. 69-89, 2004.
Diario Río Negro. Ratifican que Bariloche tiene 112.887 habitantes. 2 de mayo de 2013.
FIRMINO DE OLIVEIRA NETO, Antônio; VALVERDE, Sebastián y LANDABURU, Liliana. Fronteras, Identidad y Territorio, Asociación. UBA, UFMS y CAPES en el fortalecimiento de la Maestría de los Estudios Fronterizos. GeoPantanal. Corumbá: UGMS, v. 18, pp. 11-14, 2015.
LISCHETTI, M., PETZ, I. y CUEVA, D. Las transformaciones de las universidades latinoamericanas. Buenos Aires: Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2016.
MACHADO DE OLIVEIRA, Marco Aurelio; VALVERDE, Sebastián y MARTINS JÚNIOR, Carlos. Avaliações da Experiência de Integração Internacional no Âmbito do Programa CAFP-BA - Evaluaciones de Experiencias de Integración Internacional en el Marco del Programa CAFP-BA. GeoPantanal, Corumbá: UFMS, v. 12, pp. 13-20, 2017;
MACHADO DE OLIVEIRA, Tito Carlos y TRINCHERO,Hugo: Fronteiras Platinas. Território e sociedade, Universidade Federal da Grande Dourados COED: UFGD, Dourados (estado de Mato Grosso do Sul), Brasil.
MATO, D. No “estudiar al subalterno”, sino estudiar con grupos “subalternos” o, al menos, estudiar articulaciones hegemónicas de poder. Desafíos, Bogotá: Universidad del Rosario, v. 26, n.o 1, pp. 237-264, 2014;
NAIDORF, J. y PERROTA, D. La ciencia social politizada y móvil de una nueva agenda latinoamericana orientada a prioridades. Revista de la Educación Superior, México: Asociación Nacional de Univseridades e Instituciones de Educación Superior, v. 14, n.o 174, pp. 21-22, 2015. DOI: https://doi.org/10.1016/j.resu.2015.05.001
PETZ, I. y otros. Sobre la construcción del derecho a la universidad en la Argentina de comienzos del siglo XXI. En: LISCHETTI, M.; PETZ, I. y CUEVA, D. (comps.), Las transformaciones de las universidades latinoamericanas en el marco de las políticas regionales de la última década. Buenos Aires: Ediciones de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2016.
PETZ, I. y CERVERA NOVO, J. Tensiones, límites y alcances de una modalidad de territorialización universitaria promovida desde la Extensión. En: Actas de las VI Jornadas de Extensión del Mercosur. Tandil: Universidad Nacional del Centro, abril 2018.
PORTANTIERO, Juan Carlos. Estudiantes y política en América Latina. El proceso de reforma universitaria: 1918-1938. México: Siglo XXI, 1978.
RINESI, E. Filosofía (y) política de la universidad. Buenos Aires: IEC-UNGS, 2015.
TRINCHERO,Hugo y Machado de Oliveira, Tito Carlos: Los lenguajes del territorio platino, Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires, 2012.
TRINCHERO, H. y PETZ, I. La cuestión de la territorialización en las dinámicas de integración universidad-sociedad: Aportes para un debate sobre el ‘academicismo’. Papeles de trabajo. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural, Rosario: Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, n.° 27, 2014, pp. 142-160. Disponible en: http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1852-45082014000100007&lng=es&nrm=iso. Acceso en: 11.11.18.
VALVERDE, Sebastián y MACHADO DE OLIVEIRA, Marco Aurelio. Doutorado em Antropologia (UBA-Argentina) e mestrado em Estudos Fronteiriços (UFMS-Brasil): experiências de pesquisas aplicadas em intercâmbios internacionais. Revista Brasileira de Pós-Graduação. Brasília: CAPES, v. 13, pp. 1-15, 2016;
VARSAVSKY, O. Bases para una política nacional de tecnología y ciencia. En: Ciencia, política y cientificismo. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina, 1969. Ponencia leída en la Facultad de Ingeniería de la UBA, diciembre de 1973.
Los derechos de autor pertenecen a esta revista. Las opiniones y puntos de vista presentes en los artículos son responsabilidad de sus autores y no necesariamente representan las posiciones oficiales de albuquerque: revista de historia.
.png)
