MODELAGEM FÍSICA COMO INSTRUMENTO DO PROCESSO DA PAISAGEM

Resumen

Este trabajo presenta los resultados de una experiencia pedagógica en el curso de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad Federal de Santa Maria,
campus Cachoeira do Sul. La disciplina del Proyecto I tiene como objetivo introducir nociones de integración entre espacio construido y espacios abiertos y
de teoría del paisaje. El objetivo es evaluar el uso del modelo físico como herramienta metodológica en la enseñanza y el aprendizaje de proyectos en el primer
semestre del curso. Se propuso una experiencia docente basada en la apropiación y exploración formal basada en la construcción de modelos físicos.
En esta experimentación, el modelo es la base de la investigación espacial, compositiva y volumétrica, funcionando como un boceto tridimensional.
La experiencia refuerza la importancia de este recurso didáctico y pedagógico como herramienta para conocer el proyecto y las variables del lugar y
el entorno construido.