QUANDO O OUTRO PENSA O EU

uma reflexão antropológica acerca da educação escolar indígena e da educação tradicional, a partir de trabalhos acadêmicos produzidos por indígenas

Abstract

O presente artigo busca desenvolver uma pesquisa bibliográfica acerca de produções indígenas e autores da Antropologia sobre a temática e de leis e documentos que sustentam a educação escolar indígena no Brasil. Utilizaremos do método qualitativo de abordagem dos dados e conclusões sobre os documentos aqui analisado.

Palavras-chaves: Educação indígena; Guarani -kaiowá: Mato Grosso do Sul.