Atuações da Docência em Matemática na Rede Federal de Educação Tecnológica de Sergipe (1909-2002): um estudo comparativo de gênero

Autores

  • Lenira Pereira da Silva Instituto Federal de Sergipe
  • Erika Félix Soares Marinho Dantas Instituto Federal de Sergipe
  • Ricardo Sampaio Oliveira Instituto Federal de Sergipe

Resumo

Este artigo se enquadra no campo de pesquisa da Rede Federal de Educação Tecnológica e apresenta um extrato de uma pesquisa em andamento no Instituto Federal de Sergipe, campus Aracaju. O foco principal da investigação é construir uma história da docência em matemática, catalogando seus agentes e suas ações dentro do marcador temporal estabelecido. Metodologicamente é uma pesquisa do tipo qualitativa histórico bibliográfica e os dados principais foram colhidos do acervo institucional. Teoricamente é consubstanciado por pesquisadores do campo da História da Educação Matemática, da História das Disciplinas Escolares e da Educação Profissional. Especificamente neste trabalho, traremos elementos descritivos das atuações docentes, comparando-as em termos de gênero, as quais extrapolaram às salas de aulas, mas que mantiveram um diálogo com o cerne educacional.

Biografia do Autor

  • Lenira Pereira da Silva, Instituto Federal de Sergipe

    Doutora em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera. Professora do Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Sergipe, campus Aracaju, Brasil. E-mail: lenira.silva@academico.ifs.edu.br.

  • Erika Félix Soares Marinho Dantas, Instituto Federal de Sergipe

    Discente do Curso de Licenciatura em Matemática  do IFS, campus Aracaju. Brasil. E-mail: erika.dantas99@academico.ifs.edu.br.

  • Ricardo Sampaio Oliveira, Instituto Federal de Sergipe

    Discente do Curso de Licenciatura em Matemática  do IFS, campus Aracaju. Brasil. E-mail: ricardo.oliveira084@academico.ifs.edu.br.

Referências

Brasil. (1909) Decreto nº 7.566, de 23 de setembro de 1909.

Brasil. (1937) Lei Nº 378, de 13 de janeiro de 1937.

Brasil. (1942) Decreto-Lei nº 4.073, de 30 de janeiro de 1942.

Brasil. (1994) Lei nº 8.948, de 8 de dezembro de 1994.

Fonseca, Celso Suckow. (1986) História do ensino industrial no Brasil. Rio de Janeiro: SENAI/DN/DPEA, v. 04.

Ministério da Educação e Cultura. Centenário da rede federal de Educação profissional e tecnológica. Acesso em 28 de março, 2019, de: http://portal.mec.gov.br/setec/arquivos/centenario/historico_educacao_profissional.pdf.

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Publicado

2020-10-26

Edição

n. 5 (2020): Anais ENAPHEM

Seção

Sessões Coordenadas

Licença

1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre


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Como Citar

PEREIRA DA SILVA, Lenira; FÉLIX SOARES MARINHO DANTAS, Erika; SAMPAIO OLIVEIRA, Ricardo. Atuações da Docência em Matemática na Rede Federal de Educação Tecnológica de Sergipe (1909-2002): um estudo comparativo de gênero . Anais do ENAPHEM - Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, [S. l.], n. 5, p. 1–5, 2020. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/ENAPHEM/article/view/11180. Acesso em: 1 fev. 2026.