Raízes das Narrativas: possibilidades de contribuição para a história da Educação Matemática
Resumo
O presente texto explora algumas ideias sobre as raízes da narrativa, intrínseca a diversas atividades humanas, discutindo-a a partir de uma analogia com as narrativas construídas por xamãs (líderes espirituais), caçadores e historiadores, abordando questões místicas das narrativas e seu papel na constituição da história, ficcional ou verídica, à luz de considerações de autores como Carlo Ginzburg, Nicolau Sevcenko e Benedito Nunes. Finalizamos apresentando e discutindo alguns exemplos de trabalhos acadêmicos que tiveram suas análises desenvolvidas segundo os aspectos aqui debatidos e que se apresentam como possibilidades ao uso de análise (narrativa) de narrativas na/para a História da Educação Matemática.
Referências
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1. Proposta de Política para Periódicos de Acesso Livre
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