ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUANTO À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS RELACIONADA À GÊNERO
Abstract
This study intends to carry out a survey of scientific productions that discuss the presence of the theme of violence in schools from a gender perspective in teacher training. It aims at approaching conceptions such as: The limits of educational actions in confronting and containing violence and gender relations and the teacher's conduct in the face of violence and the perspective of gender. The expected results aim to verify, within the reality of teacher training and practice, the relevance of reflections regarding violence in schools, from the perspective of gender relations.
References
Referências bibliográficas
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Published
2023-11-05
Section
Resumos Expandidos
