PUBLIC POLICIES ON ALPHABETIZATION AND LITERACY IN BRAZIL
Keywords:
Alphabetization; Literacy; Public policy.
Abstract
This article deals with educational public policies that are references for the literacy process in Brazilian Basic Education. From this perspective, the objective of this study is to verify the contribution of public policies aimed at alphabetization and literacy as a possibility of suppressing illiteracy and the consequent inequalities of a globalized world. The present work will analyze the data obtained from a literature review, with the purpose of explaining the subject on screen. In short, this research paves the way to demand that public authorities adopt alphabetization and literacy policies as forms of social, cultural and political inclusion, and, above all, the construction of democracy.
References
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Published
2023-11-08
Section
Resumos Expandidos
