O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA FILOSOFIA DA AVALIAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL

Resumo

A filosofia da avaliação do Programa de Educação Tutorial é analisada a partir dos elementos que a constituíram quando da publicação do Manual de Orientações Básicas de 2002. A proposta de avaliação se constituiu a partir da combinação de dois fatores. Primeiro, os encaminhamentos sobre avaliação oriundos do GT de avaliação do VI ENAPET e, segundo, as características da avaliação institucional propostas pelo Programa de Avaliação Nacional Institucional das Universidades Brasileiras, o PAIUB. A confluência desses dois conjuntos de conceitos permitiu a construção de uma proposta de avaliação consistente com a filosofia do programa, com a construção contínua da identidade dos grupos e consistente com o binômio autonomia/avaliação. Concluo que a reafirmação da filosofia de avaliação do PET é fundamental para estabelecer o cenário sobre o qual deve ser construído o processo de avaliação nacional do programa.