“INTERVENÇÃO MILITAR JÁ": ABORDAGENS DA DITADURA MILITAR NOS LIVROS DIDÁTICOS
“MILITARY INTERVENTION NOW”: APPROACHES ABOUT MILITARY DICTATORSHIP IN TEXTBOOKS
Resumen
Com a derrota nas eleições, seguidores de Bolsonaro saíram às ruas em protesto, clamando por intervenção militar. O ponto alto desse evento foi em janeiro de 2023, quando grupos extremistas invadiram prédios do governo federal, convocando um golpe militar com o intuito de minar os alicerces democráticos. Essa tentativa de promover um discurso pró-ditadura nos leva a indagar por que tais indivíduos não parecem compreender as sérias consequências de um estado de exceção. O que motiva essas pessoas a clamarem por intervenção militar, mesmo após terem tido contato com os estudos históricos que exploram esse tema durante seu período de formação escolar? Será que há discordâncias entre o que é dito pela historiografia sobre o tema? A partir dessas indagações, o objetivo deste artigo é traçar um breve panorama de como a historiografia abordou o golpe de 1964 e como esse evento é apresentado nos materiais didáticos contemporâneos.
Citas
AARÃO REIS, Daniel. Ditadura no Brasil: Uma incômoda e contraditória memória. In: Ditadura e democracia no Brasil: do golpe de 1964 à constituição de 1985. Zahar, 2014.
______. Ditadura e sociedade: as reconstruções da memória. In: O golpe e a ditadura militar: 40 anos depois (1964‐2004), REIS, Daniel Aarão; RIDENTI, Marcelo; MOTTA, Rodrigo Patto Sá (Orgs.).. Bauru: Edusc, 2004.
BEZERRA, Holien Gonçalves. O processo de avaliação de livros didáticos –
História. In: NODARI, Eunice; PEDIO, Joana M.; LOBOI, Zilda M. Gricoli. História: Fronteiras. pp. 195-200. ANPUH, 1999.
CAIMI, Flávia Eloisa. O livro didático de história e suas imperfeições: repercussões do PNLD após 20 anos. Livros didáticos de história: entre políticas e narrativas, v. 1, p. 23-45, 2017.
D´ARAUJO, Maria Celina; SOARES, Gláucio Ary Dilon; CASTRO, Celso. Visões do Golpe: a memória militar sobre 1964, Rio de Janeiro: Relume- Dumará, 1994.
DREIFUSS, René Armand. 1964, a conquista do Estado: ação política, poder e golpe de classe. Vozes, 2006.
FERREIRA, Jorge. O Governo Goulart e o golpe civil-militar de 1964. In: O Tempo da Experiência Democrática: da democratização de 1945 ao golpe civil-militar de 1964. Jorge Ferreira e Lucia Neves Delgado, (org), Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003.
FICO, Carlos. O golpe de 64: momentos decisivos. Rio de Janeiro: FGV, 2015
JUNIOR, Orandes Carlos da Rocha. Estudo comparado entre as apostilas e os livros didáticos de História do Ensino Fundamental das escolas públicas na região de São Joaquim da Barra/SP (2017-2019). 2021. Tese de Doutorado.
MADEIRO, Carlos, Presos no DF pedem direitos humanos e acusam Exército no Twitter: 'covarde', Uol, 10/01/2023.Disponível em
MELO, Demian Bezerra. O golpe de 1964 e meio século de controvérsias: o estado atual da questão. In: A miséria da historiografia: uma crítica ao revisionismo contemporâneo. Demian Bezerra, (Org). Rio de Janeiro: Consequência, 2014.
MARTINS, Jonatas; CARONE, Carlos; RODRIGUES, Marcus; PINHEIRO, Mirelle, Vídeo. Em ginásio da PF, bolsonaristas presos denunciam falta de alimentação, Metrópoles, 09/01/2023. Disponível em
NINJA, Após 70 dias, chega ao fim acampamentos bolsonaristas em frente aos quartéis, Mídia Ninja, 09/01/2023. Disponível em https://midianinja.org/news/apos-70-dias-chega-ao-fim-acampamentos-bolsonaristas-em-frente-aos-quarteis/.Acesso em 20 de jan. 2023.
POLLACK, Michael. Memória e identidade social. Revista Estudos Históricos, Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, v. 5, n. 10, 1992
ROLLEMBERG, Denise. Esquecimento das Memórias. In: O Golpe de 1964 e o Regime Militar: novas perspectivas. João Martins Filho (org.), São Carlos: EdUFSCar, 2006,
RALEJO, A.; MONTEIRO, A. M. Livros didáticos: autoria em questão. Escritas do Tempo, v. 2, n. 5, p. 117-134, 30 out. 2020.
TOLEDO, Caio Navarro de. Golpismo e democracia. As falácias do revisionismo. Crítica Marxista, n. 19, p. 27-48, 2004.
VELOSO, Natália; VINÍCIUS, Caio, PM desocupa acampamento em Brasília; 1.200 são levados à PF, Poder 360, 09/01/2023. Disponível em
VILLA, Marco Antonio. Ditadura à brasileira- 1964-1985: a democracia golpeada à esquerda e à direita. São Paulo: Leya, 2014
FONTE
BOULOS JÚNIOR, ALFREDO. História sociedade & cidadania: 9o ano: ensino fundamental: anos finais, 4. ed. — São Paulo: FTD, 2018.
COTRIM, Gilberto; RODRIGUES, Jaime. Historiar, 2 ed. — São Paulo: Saraiva, 2015.
FURQUIM, Fabiane Miriam, Conquista- Solução Educacional: 9 ano: história, 2 ed., Curitiba: Cia Bras Educação e Sistema de Ensino, 2023.
Declaro que, caso este manuscrito seja aceito, concordo que mantenho os direitos autorais e concedo à Revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons (CC-BY) que permite o compartilhamento com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/"><img alt="Licença Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png" /></a><br />Este obra está licenciado com uma Licença <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional</a>.
