A LITERATURA INFANTIL E A ALFABETIZAÇÃO DA/S CRIANÇA/S E SUA/S INFÂNCIA/S: O INÍCIO DA FORMAÇÃO DE LEITORES
Resumo
A literatura infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento integral das crianças, promovendo a alfabetização, ampliação do vocabulário e estímulo à imaginação. O estudo analisa a relação entre literatura infantil, família e educação, com foco no impacto da leitura desde a primeira infância. Segundo Soares (2020), alfabetização e letramento são processos distintos, porém interdependentes, ocorrendo simultaneamente nas interações sociais. A família, como apontam Ré e Paula (2014), tem papel crucial no desenvolvimento linguístico das crianças por meio das interações cotidianas. Historicamente, a infância foi reconhecida como fase distinta apenas a partir do século XVIII, conforme estudiosos como Ariès, destacando que a literatura infantil surgiu nesse período como resposta ao reconhecimento da criança como sujeito social. Hoje, a infância é vista como plural e socialmente construída, com as crianças participando ativamente da sociedade e criando suas próprias culturas (Corsaro, 2011). A metodologia utilizada no estudo incluiu uma pesquisa quantitativa com pais de crianças da educação infantil e ensino fundamental. Por meio de um questionário online, exploraram-se práticas de leitura e a percepção sobre seus benefícios. Os resultados mostraram que a maioria dos participantes, majoritariamente mulheres (84,4%), reconhece a leitura como fundamental para o desenvolvimento infantil. O estudo destaca a importância de integrar literatura à educação, propondo que a escola promova o acesso a gêneros literários diversificados e desenvolva práticas lúdicas que estimulem o gosto pela leitura. A literatura infantil é vista não apenas como ferramenta pedagógica, mas como meio para desenvolver uma mentalidade crítica e criativa nas crianças, promovendo sua formação humanística e social. As conclusões apontam para a necessidade de parcerias entre família e escola para fortalecer a prática da leitura desde cedo.
Publicado
2024-12-13
Seção
ARTIGOS
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