Diseño de Espacios para el Aprendizaje: Una Perspectiva Arquitectónica

Resumo

El presente artículo explora el impacto del diseño arquitectónico de espacios educativos en el proceso de enseñanza y aprendizaje, destacando su relevancia para el rendimiento académico, el bienestar emocional y la interacción social de los estudiantes. El objetivo es analizar los espacios y

estrategias de diseño arquitectónico en espacios que optimizan el aprendizaje y la interacción educativa. Para llevar a cabo esto se efectuó una revisión documental donde se recopilaron 39 documentos relevantes indexados en Scopus, SciELO y Dialnet, para garantizar la calidad y la actualidad de las fuentes utilizadas se consideraron solo documentos de los últimos 5 años.  Los resultados reflejaron evidencias de que el diseño adecuado de los espacios educativos, que incluyen factores como la iluminación natural, la acústica, la flexibilidad y la conexión con el entorno, promueven la interacción, creatividad y bienestar a los estudiantes.  La incorporación de nuevas tecnologías y planteamientos pedagógicos, como la neuro arquitectura, la realidad virtual y el aprendizaje basado en proyectos, facilitan un aprendizaje más personalizado, mejorando el rendimiento académico de los estudiantes.