Exemplos de uso em verbetes sobre homossexuais masculinos de um dicionário escolar
Examples in entries about male homosexuals in a school dictionary
Abstract
Examples are an important microstructural paradigm for the production of texts and to complement the information within the definition with pragmatic-discursive aspects about the lexicon. Our goal is to investigate discursive aspects related to male homosexuals which occur in the examples of a type 3 school dictionary, Saraiva Júnior (SARAIVA; OLIVEIRA, 2010). In this way, our research is aligned with a concept of lexicon as “sociocultural vocabulary knowledge” (OLIVEIRA; ISQUERDO, 2001; PONTES, 2009) and with the Discursive Lexicography (ORLANDI, 2000; NUNES, 2010; COROA, 2011). We analyze the examples for the meanings related to male homosexuals in five entries: ‘boiola’, ‘boneca’, ‘gay’, ‘homossexual’ and ‘maricas’. Our data reveal prejudice situations in the examples for headwords labeled as pejorative, indicating that there might be a relationship between labeling and examples. Male homosexuals are also related to struggles for civil rights and social visibility and are contrasted with the profile of the ‘macho man’.
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