Trabalho docente na pandemia do Covid-19: não paramos!
Resumo
O artigo busca relatar algumas experiências de trabalho docente de um professor de Matemática da rede pública de Educação de Mato Grosso, realizadas durante o primeiro semestre de 2021, na iminência da pandemia da COVID-19, quando as vacinas contra a doença provocada pelo vírus, ainda não tinham sido administradas nos docentes, muito menos nos demais brasileiros da cidade ou Estado. O professor relator é o autor deste trabalho, docente da Escola Estadual Professor João Batista, na cidade de Tangará da Serra – MT, e atuou no primeiro semestre de 2021, ministrando aulas de Matemática nessa instituição. O artigo, segue o método de Estudo de Caso e como instrumento de produção de dados são utilizadas imagens. Com isso, espera-se alinhar o discurso docente, durante e pós pandemia de que: não paramos de trabalhar e fortalecer a identidade docente em meio aos desafios e embates políticos e sociais que a classe enfrenta.
