UMA DISCUSSÃO DE ATIVIDADES BASEADAS EM CATEGORIAS DO COTIDIANO EM UM GRUPO DE TRABALHO

Larissa Ávila Santana; João Ricardo Viola dos Santos

Larissa Ávila Santana Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
João Ricardo Viola dos Santos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Resumo

Nosso objetivo neste trabalho é investigar um grupo de trabalho, constituído por professores de matemática que atuam na Educação Básica, no qual problematizam atividades que envolvam categorias do cotidiano. Para isso, mobilizamos algumas noções do Modelo dos Campos Semânticos em uma análise qualitativa de pesquisa, tendo como dados os diálogos dos membros do grupo gravados em áudio e vídeo. Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado em andamento. Apresentamos algumas considerações em relação as lógicas que são operadas quando problematizamos atividades que envolvem categorias do cotidiano e essas considerações explicitam que em determinadas situações operamos em diferentes planos de significação. Explicitar esses planos de significações e essas diferentes lógicas é realizar uma leitura plausível, a qual acreditamos termos feito, em um primeiro movimento, neste artigo.

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