INTERFACES DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA COM A LITERATURA

Resumo

O presente trabalho tem como objetivo discutir a interface entre saberes comuns à educação matemática, bem como a outros campos epistemológicos, como a literatura, buscando evidenciar o caráter multidisciplinar do trabalho em questão. Para o desenvolvimento de tais reflexões, pretende-se investigar em que medida torna-se possível o diálogo entre textos poéticos e saberes inerentes à educação matemática. Esta proposta de reflexão ainda apresenta como objetivo tentar desconstruir, entre outros equívocos, a ideia disseminada de que a matemática é fria, sem beleza e áspera, criando, assim, muitas dificuldades na relação ensino-aprendizagem desta milenar disciplina.