O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES COM ROBÓTICA EDUCACIONAL

  • Lidiane Ottoni da Silva Petini Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Palavras-chave: Robôs, Contextualização, Construção, Análise.

Resumo

A robótica educacional vem tomando força no desenvolvimento de atividades pedagógicas. Apresento nesse texto algumas características da robótica educacional, associando essas características com a Teoria da Atividade constituída a partir dos estudos de Vygotsky, Leont’ev e Engeström. Relato uma experiência ocorrida com alunos do ensino fundamental, de modo que as ações desenvolvidas ganharam nova ótica sob a observação pela Teoria da Atividade. O resultado desta experiência mostrou que o aprendizado pode acontecer em momentos de investigação, desenvolvendo o trabalho em equipe, a criatividade e a curiosidade dos alunos, afinal, as situações-problema, trazem a oportunidade de sentirem-se parte integrante do contexto estabelecido.

Referências

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Publicado
2019-09-15