v. 13 n. 1 (2019): Anais do XIII SESEMAT - Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática | Anais do Seminário Sul-Mato-Grossense de Pesquisa em Educação Matemática

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Publicado: 2019-10-09

Edição completa

1-404

Um exercício de pesquisa sobre o mapeamento da formação de professores de matemática sob a ótica do pensamento de fronteira

Ana Maria Ana Maria de Almeida
- 13-23
O USO DO CELULAR NA PRODUÇÃO DE VÍDEOS: DISCUTINDO QUADRILÁTEROS

Tiago Nunes Borges, Aparecida Santana de Souza Chiari
- 24-35
UM ESTUDO SOBRE O ENSINO EXPLORATÓRIO DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Victor Johnny Barrios Brites, Renata Viviane Raffa Rodrigues
- 36-46
ENSINO MÉDIO COM MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA: UM ESTUDO A PARTIR DA TEORIA DA ATIVIDADE

Marizete Nink de Carvalho, Léia Alves de Oliveira
- 47-58
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PROPOSTA NO GUIA “VAMOS APRENDER MATEMÁTICA”

Dias Silva Dias, Edilene Simoes Costa dos Santos
- 59-70
TECNOLOGIAS DIGITAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPLORANDO A ADIÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS

Fernanda Gabriela F S Duarte, Suely Scherer
- 71-82
CENÁRIOS PARA INVESTIGAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ana Carolina Faustino, Ana Carolina Faustino, Fernando Schlindwein Santino, Beatriz Gouvea Lopes
- 83-92
O ENSINO DA ÁLGEBRA TENDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO FERRAMENTA

Lima Lima Lima da Silva
- 93-101
LOGARITMOS: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA

Lima Lima Lima da Silva
- 102-111
MOVIMENTOS DE UM GRUPO DE TRABALHO

Alonso Arinos de Moraes
- 112-121
APRENDIZAGEM DE ÁREAS EM TRIÂNGULOS E QUADRILÁTEROS: UM ESTUDO SOBRE A HEURÍSTICA E A RECONFIGURAÇÃO

Cleide Ribeiro Mota Arinos, José Luiz Magalhães de Freitas
- 122-131
A COMISSÃO DO LIVRO TÉCNICO E DIDÁTICO (COLTED) EM MATO GROSSO: um olhar às operações aritméticas de multiplicação no livro didático “Matemática Escola Primária”

Leandro de Oliveira, Laura Silva Dias, Edilene Simões Costa dos Santos
- 132-147
CULTURA DIGITAL E WEB CURRÍCULO: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR

Léia Alves de OLiveria, Nilceia Hellen Lacerda Dias, Reinaldo Camargo da Silva
- 148-157
ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FRONTEIRA DO BRASIL COM O PARAGUAI (1945 – 1995)

Luiz Carlos Pais, Edilene Simões Costa dos Santos, Késia Caroline Ramires Neves
- 158-169
O DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES COM ROBÓTICA EDUCACIONAL

Lidiane Ottoni da Silva Petini
- 170-180
A MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS

Antonio Sales, Cristiano de Lima Pedra, Jaqueline Vitorino Domingues
- 181-192
DO RISCAR AO TOCAR: O QUE HÁ DE DIFERENTE NO USO DO SMARTPHONE PARA APRENDER MATEMÁTICA?

Juliana Leal Salmasio, Aparecida Santana de Souza Chiari
- 193-204
GRUPO DE TRABALHO COMO OPORTUNIDADE DE FORMAÇÃO INICIAL EM UM CURSO DE PEDAGOGIA

Edivagner Souza dos Santos, Roberta Marisa Abrili Marconi
- 205-214
GRUPO DE TRABALHO COMO POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES

Edivagner Souza dos Santos, Roberta Marisa Abrili Marconi
- 215-226
A MATEMÁTICA, MIRA E ATIRA NOS CORPOS E IDENTIDADES MATÁVEIS?

Eduardo Mariano da Silva, Angela Maria Guida
- 227-235
(UMA TENTATIVA DE) LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO DE PESQUISAS CIENTÍFICAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA DESENVOLVIDAS NO MATO GROSSO DO SUL

Suzana Ferreira Silva, Thiago Donda Rodrigues
- 236-244
SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UM GRUPO DE TRABALHO

Jhenifer dos Santos Silva
- 245-254
CONVERSANDO SOBRE FREE FIRE: MODELAGEM MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS INTERMEDIAM O DIÁLOGO.

João Paulo Fernandes de Souza, Cláudia Carreira da Rosa, Guilherme Matos
- 255-265
O CUIDADO COM A SAÚDE: UMA QUESTÃO DE CIDADANIA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO

Renata Rodrigues Souza, Marcio Antonio da Silva
- 266-276
UM ESTUDO PRAXEOLÓGICO DO CONTEÚDO DE CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS EM UM LIVRO DIDÁTICO

José Terêncio Neto
- 277-289
EXPERIÊNCIAS, VIVÊNCIAS E POSSIBILIDADES: UM CURSO DE CIÊNCIAS QUE FORMOU PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA CIDADE DE COXIM/MS

Valeria de Carvalho Torquato, Thiago Pedro Pinto
- 290-300
A PROPOSTA DE ENSINO DE PROBABILIDADE EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA

Janielly Taila dos Santos Verbisck, Marilena Bittar
- 301-312
MATEMÁTICA: NOS DIAS ATUAIS AINDA EXISTE UM NÍVEL ALTO DE REJEIÇÃO?

Linda Nayara Damasceno, Juliany Cândido Ribeiro Rabelo
- 313-323

UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA VOLTADA PARA ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: NOVOS SIGNIFICADOS ÀS REGRAS DE SINAIS

Danubio Casari Angelico, Renata Viviane Raffa Rodrigues
- 325-326
O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (INCLUSIVA) EM CAMPO GRANDE/MS.

Joyce Braga
- 327-328
A[S] GEOMETRIA[S] ENSINADA[S] NO BRASIL NO SÉCULO XX

Marizete Nink de Carvalho, Thiago Pedro Pinto
- 329-330
JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONECTANDO A CRIANÇA PEQUENA E A MATEMÁTICA

Rosangela Paganardi Chagas, Cilmara Guizolfi Soares, Ana Carolina Faustino
- 331-332
Projeto TeDiMEM: movimentos iniciais de pesquisas em constituição

Aparecida Santana de Souza Chiari, Juliana Leal Salmasio, Victor Ferreira Ragoni
- 333-334
O QUE EU PRECISO SABER PARA ENSINAR MATEMÁTICA NO INÍCIO DA ESCOLARIZAÇÃO?": CONECTANDO INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E MATEMÁTICA

Amanda Correia Cidreira, Paloma Serpa de Oliveira, Ana Carolina Faustino
- 335-336
ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO SURDO NA DISCIPLINA DE LÓGICA MATEMÁTICA

Jaqueline Ferreira Cordeiro
- 337-338
PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: ARTICULANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E SALA DE AULA

Vanuza Camargo Durães, Aparecida Santana de Souza Chiari
- 339-340
FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DA UFMS/CPTL

Gerson Farias, Eugenia Uribe, Paulo Giareta
- 341-342
UM PESQUISAR INFANTE: PRIMEIRAS LINHAS

Vivian Nantes Muniz Franco
- 343-344
CONTRIBUIÇÕES DA TABUADA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO

Adriana de Jesus Gabilão, Crys Michele Vieira de Oliveira Dutra, Renata Forti Braga
- 345-347
SABERES AFETIVOS NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E SABERES CURRICULARES OFERECIDOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Guilherme Menezes Gomes, Antônio Vitor Lopez de Paula, Renata Viviane Raffa Rodrigues
- 348-349
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO GINÁSIO PAROQUIAL NOSSA SENHORA DA IMACULADA CONCEIÇÃO (GIC) EM AQUIDAUANA/MT.

Tharine Antunes Lopes, Laura Silva Dias
- 350-351
Psicologia da Educação Matemática: a produção do conhecimento de grupos de pesquisas brasileiros em relação ao conceito de atitude

Beatriz Gouvea Lopes, Ana Carolina Faustino, Klinger Teodoro Ciríaco
- 352-353
A Representação do Campesino em Livros Didáticos de Matemática Aprovados no PNLD 2017

Danusa Nunes de Menezes
- 354-355
A PERSPECTIVA DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: ANALISANDO DISCURSOS COLETIVOS

Larissa Beatriz Molgora, Tiago Dziekaniak Figueiredo
- 356-357
O Ensino de Matemática ao Longo da História da Escola Visconde de Cairu

Aline Suemi Moroto, Edilene Simões Costa
- 358-359
CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL: ASPECTOS HISTÓRICOS.

Rildo Pinheiro Nascimento, Edilene Simões Costa Santos
- 360-361
UM OLHAR SOBRE O TRABALHO COM OFICINAS PEDAGÓGICAS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA

Glauce kelly Souza de Oliveira, Tiago Dziekaniak Figueiredo
- 362-363
UM BREVE ESTUDO SOBRE KITS DE ROBÓTICA E SUAS APLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO

Edvanilson Santos Oliveira, Patrícia Sândalo Pereira
- 364-365
A CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES DE CONFIANÇA ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO DE MATEMÁTICA

Bianca Mourão Osório, Renata Viviane Raffa Rodrigues
- 366-367
APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS MEDIADA POR SMARTPHONE MOVIMENTOS INICIAIS

Victor Ferreira Ragoni, Aparecida Santana de Souza Chiari
- 368-369
O BRINCAR COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Suely Gomes Rocha, Edilaine Camilo, Ana Carolina Faustino
- 370-371
MOVIMENTOS DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, DIVERSIDADE E DIFERENÇA (GEduMaD)

Thiago Donda Rodrigues, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
- 372-373
FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO: POSSIBILIDADES DE MUDANÇA DA CRENÇA, AUTO EFICÁCIA E DA ATITUDE POR MEIO DO DESENVOLVIMENTO DO TCC EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Fernando Schlindwein Santino, Ana Carolina Faustino, Klinger Teodoro Ciríaco
- 374-375
SENTIMENTOS E REFLEXÕES MOBILIZADAS NO PROCESSO DE APRENDER A SER UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA

Ingridy Maria Mirandola dos Santos, Matheus Ávila Rechinelli Leal, Ana Eduarda Proença Afonso
- 376-377
BATALHA NAVAL E SMARTPHONES: POSSIBILIDADES PARA O ESTUDO DE PROBABILIDADE

Felipe Gonçalves Silva, Aparecida Santana de Souza Chiari
- 378-379
CONTANDO COM O CORPO: O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Danieli Siqueira da Silva, Janaína Almeida Costa, Ana Carolina Faustino
- 380-381
O FACEBOOK A FAVOR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Jacson José Rosa da Silva, Vanuza Camargo Durães
- 382-383
CONT4NDO HISTÓRIAS: AS AVENTURAS DE JOÃO E GUSTAVO

Gustavo Fernando Bernardes da Silva, Tiago Dziekaniak Figueiredo
- 384-385
ENTRE PADRÕES, PEIXES E CORES: O PENSAMENTO ALGÉBRICO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Tainara de Lima Silva, Eliane Sá de Oliveira, Ana Carolina Faustino
- 386-387
UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO DE TURMAS DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA ESCOLA EM COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA

Jacson José Rosa da Silva, Suely Scherer
- 388-389
PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA: UM OLHAR A PARTIR DA COLONIALIDADE

Endrika Leal Soares
- 390-391
PRODUÇÃO HISTÓRICA A RESPEITO DA DISCIPLINA DE CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

Mariana Duarte de Souza
- 392-393
UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE NÚMEROS COMPLEXOS EM LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO SOB O OLHAR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO.

José Terêncio Neto, Marilena Bittar
- 394-396
O OLHAR DE UM GUARANI PARA O PIBID-MATEMÁTICA E PARA A ESCOLA NÃO INDÍGENA

Misael Rodrigues Valiente, Renata Viviane Raffa Rodrigues
- 397-398
CONVITE AOS ENCONTROS: VÍDEOS-NARRATIVAS COM ALUNAS E ALUNOS EM LUGARES-ESCOLAS OUTROS

Bruna Letícia Nunes Viana, João Ricardo Viola dos Santos
- 399-400
TA’ARÕMBY – GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E SOCIEDADE

Larissa dos Santos Vieira, Amanda Correia Cidreira, Ana Carolina Faustino
- 401-402
TECNOLOGIAS ABERTAS: FERRAMENTAS PODEROSAS PARA ENSINO DE MATEMÁTICA

Luiz Fernando Frozza, Diego Fogaça Carvalho
- 403-404