EXPERIÊNCIAS, VIVÊNCIAS E POSSIBILIDADES: UM CURSO DE CIÊNCIAS QUE FORMOU PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA CIDADE DE COXIM/MS
Resumo
Apresentamos neste texto um projeto de dissertação de mestrado em desenvolvimento no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – PPGEDUMAT – UFMS. Essa pesquisa tem por objetivo produzir uma ou várias histórias a respeito da formação de professores de Matemática em um curso de Ciências com Habilitação em Biologia da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – UEMS na década de 1990, visando com isso, produzir reflexões sobre como esse curso de preparava esses professores, bem como suas impressões, afetações e atravessamentos através das vozes que suas memórias que egressos, ex-professores, possivelmente irão mobilizar. Muitos egressos do curso optaram por ministrar a disciplina de Matemática, o que reforça a importância desta pesquisa que está ancorado ao Projeto Guarda-chuva do Grupo HEMEP – História da Educação Matemática em Pesquisa – o mapeamento da formação e atuação de professores de Matemática em Mato Grosso do Sul. Fazendo parte de um projeto maior do grupo GHOEM – Grupo de História Oral e Educação Matemática – que intenciona mapear a formação e atuação de professores de Matemática no Brasil. Pretendemos com esse trabalho compor uma ou várias histórias singulares, ao entrelaçar a esta a nossa própria história como egressa do curso, por meio de um exercício de pesquisa que está se constituindo.
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