Gênero e teoria Queer

Teresa de  Lauretis; Gabriel Bosco Vaz da  Silva; Leonardo Lemos de  Souza

doi:10.46401/ardh.2021.v13.12446

Teresa de Lauretis University of California (UC), United States of America
Gabriel Bosco Vaz da Silva Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil https://orcid.org/0000-0001-8920-1500
Leonardo Lemos de Souza Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Brasil https://orcid.org/0000-0002-3331-1847

DOI: https://doi.org/10.46401/ardh.2021.v13.12446

Keywords: gender studies, queer theory, feminism, sex

Abstract

This article deals with the course of queer theory, since the 1990s, and the current debate about queer theory's antisocial policy. By the interdisciplinary thinking from which the debate on gender initiated the discussion about a queer gender theory, the author's criticism is, above all, at the heart of the meaning of queer thinking as a theory of practice, as long as its relation with practices - through debate - can successfully translate the claims of that thought, that is, that gender and sexuality are different things. Based on the confrontation of ideas between Cultural Studies, Social Sciences and Psychoanalysis, the author seeks to criticize the establishment of queer as another identity on the gender spectrum.

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Author Biographies

Teresa de Lauretis, University of California (UC), United States of America

Doutora em Línguas Modernas e Literaturas pela Universidade Bocconi (Milão/Itália). Professora Emérita no History of Consciousness Department, Universidade da Califórnia (Santa Cruz/Estados Unidos).

Gabriel Bosco Vaz da Silva, Universidade Federal de Lavras (UFLA), Brasil

Graduado em Letras Português e Espanhol pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP/Assis); mestrando em Letras pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Desenvolveu estágio no exterior na Universidad de Guadalajara. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1647628428612203

Leonardo Lemos de Souza, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Brasil

Psicólogo e Mestre em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista - UNESP, Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e Livre-docente em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Estadual Paulista - UNESP. Realizou estágio pós-doutoral e visitas técnicas na Universitat de Barcelona (2013-2016), Universidad Complutense de Madrid (2017) e na Universitat Autonoma de Barcelona (2018). Foi professor visitante na Universidad de Santiago de Chile (2019) e na Universidad Alberto Hurtado (2019). Atualmente é Professor Associado da Universidade Estadual Paulista - UNESP atuando na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Psicologia (Campus de Assis) e no Programa de Pós-Graduação em Educação (Campus de Marília). Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6444203522447403

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