DO FAZER AO ENSINAR

Cultura Maker, Estante Virtual e a Construção de um Ecossistema de Memória e Extensão no Ensino de Empreendedorismo

Autores

  • Isadora Bacha Lopes UFMS/ Professora adjunta
  • Vitoria Valentina Bambil Cappi UFMS

Resumo

Este estudo examina a evolução de uma arquitetura pedagógica para o ensino de empreendedorismo em uma universidade pública brasileira entre 2021 e 2025, destacando a transição de roteiros predefinidos para a promoção da autonomia criativa por meio da cultura maker e da extensão universitária. A Estante Virtual (@prof.isadoralopes) emerge como repositório digital central, consolidando portfólios discentes, memória institucional e extensão democrática, ampliando o alcance comunitário e mitigando a efemeridade digital. Os ciclos de 2024-2025 demonstram capilaridade territorial por meio das identidades digitais dos estudantes, aprendizado intergeracional e capital de engajamento docente, que atuam como motores de inovação diante de lacunas institucionais. A disseminação do saber artesanal e da inovação social reposiciona o empreendedorismo como uma rede ativa de cidadania e como registro histórico acadêmico.

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Publicado

2026-07-03

Edição

v. 8 n. 1 (2026): Anais do VIII Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação

Seção

EIXO 4 - Relato de Prática - Inovação, Tecnologia e Empreendedorismo

Como Citar

BACHA LOPES, Isadora; BAMBIL CAPPI, Vitoria Valentina. DO FAZER AO ENSINAR: Cultura Maker, Estante Virtual e a Construção de um Ecossistema de Memória e Extensão no Ensino de Empreendedorismo. Encontro Internacional de Gestão, Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN), [S. l.], v. 8, n. 1, 2026. Disponível em: https://periodicos.ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/25411. Acesso em: 8 jul. 2026.