Del Hacer al Enseñar: Cultura Maker, Estante Virtual y la Construcción de un Ecosistema de Memoria y Extensión en la Enseñanza de Emprendimiento

Cultura Maker, Estante Virtual e a Construção de um Ecossistema de Memória e Extensão no Ensino de Empreendedorismo

Resumen

Este estudio examina la evolución de una arquitectura pedagógica para la enseñanza del emprendimiento en una universidad pública brasileña entre 2021 y 2025, destacando la transición de guiones predefinidos a la promoción de la autonomía creativa mediante la cultura maker y la extensión universitaria. La Estante Virtual (@prof.isadoralopes) surge como un repositorio digital central, consolidando portafolios estudiantiles, memoria institucional y extensión democrática, ampliando el alcance comunitario y mitigando la efimeridad digital. Los ciclos de 2024-2025 demuestran capilaridad territorial a través de las identidades digitales de los estudiantes, del aprendizaje intergeneracional y del capital de compromiso docente, que actúan como motores de innovación frente a las brechas institucionales. La diseminación del saber artesanal y de la innovación social reposiciona el emprendimiento como una red activa de ciudadanía y como registro histórico académico.